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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,他應(yīng)采取的措施是

[  ]

A.站住不動(dòng)

B.趕快向岸邊跑

C.立即改成單腳站立

D.就地趴伏在冰面上慢慢地向岸邊挪動(dòng)

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

生物在進(jìn)化的過(guò)程中,各種器官不斷地進(jìn)行完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境.下列給出的動(dòng)物器官中,有減小壓強(qiáng)功能的是

[  ]

A.啄木鳥(niǎo)的嘴
B.老虎的牙齒
C.駱駝的蹄子
D.蝙蝠的耳朵

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

如圖所示的空平底容器(如酒杯),若把它倒扣在桌面上,則杯對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)變化的情況是

[  ]

A.不變、不變
B.不變、變大
C.變大、不變
D.變大、變大

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

如圖所示,不等臂杠桿A、B兩端放有內(nèi)徑相同壁厚不同的玻璃杯,其中盛有體積和濃度都相同的濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),此時(shí)杠桿恰好水平平衡,將它們?cè)诳諝庵蟹胖靡欢螘r(shí)間會(huì)出現(xiàn)

[  ]

A.杠桿仍平衡
B.杠桿A端上升
C.杠桿B端上升
D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

一根粗細(xì)均勻的鐵絲,支點(diǎn)在中間時(shí)保持平衡,現(xiàn)將右端的一部分鐵絲稍微向上彎折,如圖所示,則此時(shí)這根鐵絲

[  ]

A.仍能平衡
B.左端下沉
C.右端下沉
D.無(wú)法確定狀態(tài)

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

如圖所示,杠桿上分別站著大人和小孩(G大人>G小孩),且在水平位置平衡,杠桿自重不計(jì),如果兩人以大小相等的速度向支點(diǎn)移動(dòng),則杠桿將

[  ]

A.仍能平衡

B.不能平衡,大人那端下沉

C.不能平衡,小孩那端下沉

D.條件不夠,無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

下列所列舉的事例中,屬于省力杠桿的是

(1)鑷子  (2)鍘刀  (3)釣魚竿  (4)剪鐵皮用的剪子  (5)起釘子用的羊角錘  (6)開(kāi)瓶蓋用的起子  (7)理發(fā)用的剪子

[  ]

A.(1)(2)(5)(6)
B.(1)(3)(7)
C.(2)(4)(5)(6)
D.(3)(6)(7)

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

下列物體受到的重力最接近1N的是

[  ]

A.一個(gè)鉛球
B.一塊磚
C.一包方便面
D.一輛自行車

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉,下述活動(dòng)中可采用的是

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A.舉啞鈴
B.在跑步機(jī)上跑步
C.用彈簧拉力器健身
D.引體向上

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科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:013

以下說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.宇宙間任何兩個(gè)物體間都有相互吸引的力

B.課桌上沒(méi)有接觸的兩本書之間沒(méi)有引力的作用

C.地球?qū)Φ孛娓浇奈矬w有吸引力,而物體對(duì)地球沒(méi)有吸引力

D.地球?qū)φ_\(yùn)行的人造衛(wèi)星沒(méi)有吸引力

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同步練習(xí)冊(cè)答案