科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:013
銅的密度是8.9×103 kg/m3,下面敘述正確的是
A.體積1 m3的銅,質(zhì)量為8.9 t
B.體積0.5 m3的銅,密度為4.45×103 kg/m3
C.質(zhì)量1 kg的銅,體積為8.9×103 kg/m3
D.質(zhì)量為0.5 kg的銅,密度為4.45×103 kg/m3
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一支正在燃燒的蠟燭,它的
A.質(zhì)量不斷減少,密度不變
B.質(zhì)量不斷減少,密度也減小
C.質(zhì)量不變,密度也不變
D.質(zhì)量不變,密度減小
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甲、乙兩金屬塊,甲的質(zhì)量是乙的1/2,甲的密度是乙的2/5,那么甲的體積是乙的
A.0.8倍
B.1.25倍
C.0.2倍
D.5倍
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桌上有一木塊,若切去一部分則
A.質(zhì)量和密度都減小
B.質(zhì)量和體積都減小,密度不變
C.質(zhì)量不變,密度減小
D.質(zhì)量和密度都不變
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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:013
以下說(shuō)法正確的是
A.質(zhì)量大的物體,密度一定大
B.體積大的物體,密度一定大
C.質(zhì)量大,體積大的物體,密度一定大
D.密度大,體積大的物體,質(zhì)量一定大
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用托盤(pán)天平稱(chēng)物體的質(zhì)量時(shí),將被測(cè)物體放錯(cuò)了位置(砝碼放在左盤(pán)內(nèi),物體放在右盤(pán)內(nèi))若天平平衡時(shí),左盤(pán)上放著100 g和20 g的砝碼各一個(gè),游碼讀數(shù)是4 g,則物體質(zhì)量是
A.124 g
B.128 g
C.112 g
D.116 g
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用一天平稱(chēng)一個(gè)墨水瓶最多裝多少水的質(zhì)量,有兩種方法:一是測(cè)出空瓶的質(zhì)量,稱(chēng)出瓶子裝滿(mǎn)水后的總質(zhì)量,兩次相減得出水的質(zhì)量;二是先稱(chēng)瓶子裝滿(mǎn)水時(shí)的總質(zhì)量,再將水倒出稱(chēng)出空瓶的質(zhì)量,兩次相減得出水的質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是
A.用第一種方法可以減小誤差
B.用第二種方法可以減小誤差
C.隨便使用哪一種方法都一樣
D.兩種方法都不行
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為了比較準(zhǔn)且可能快的測(cè)出一堆規(guī)格相同的墊圈的個(gè)數(shù)(估計(jì)有幾千個(gè))最好采用下列哪種方法
A.用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M,再測(cè)出10個(gè)墊圈的質(zhì)量m,10M/m,即為墊圈的總數(shù).
B.用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M,再測(cè)出1個(gè)墊圈的質(zhì)量m,M/m,即為墊圈的總數(shù).
C.將這些墊圈疊放在一起,用刻度尺量出總厚度為L(zhǎng),再量出10個(gè)墊圈的厚度為L(zhǎng)0,則10L/L0即為墊圈的總數(shù).
D.將這些墊圈疊放在一起,用刻度尺量出總厚度為L(zhǎng),再量出一個(gè)墊圈的厚度為L(zhǎng)0,則10L/L0即為墊圈的總數(shù).
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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:013
在用托盤(pán)天平稱(chēng)物體的質(zhì)量前發(fā)現(xiàn)橫梁上的指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),為使天平平衡,應(yīng)采取的措施是
A.適當(dāng)移動(dòng)一下游碼的位置
B.適當(dāng)移動(dòng)一下天平的位置
C.旋轉(zhuǎn)橫梁上平衡螺母向右移動(dòng)
D.旋轉(zhuǎn)橫梁上平衡螺母向左移動(dòng)
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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:013
將物體放在調(diào)好的天平的左盤(pán)中,右盤(pán)放50 g砝碼一個(gè),20 g砝碼2個(gè),5 g砝碼1個(gè),并把游碼置于如圖所示的位置,該物體的質(zhì)量是
A.99 g
B.99.8 g
C.100 g
D.100.2 g
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