科目: 來源:物理教研室 題型:013
今年是世界物理年,也是愛因斯坦發(fā)表相對(duì)論100周年,愛因斯坦不僅對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),還給我們留下了許多寶貴的科學(xué)精神和思想財(cái)富.愛因斯坦曾經(jīng)說過:“磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來正如他坐的椅子一樣實(shí)在”.這句話形象地說明了
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A.磁場(chǎng)是為研究物理問題而假想的
B.椅子一定是磁場(chǎng)
C.磁場(chǎng)是真實(shí)存在的一種物質(zhì)
D.磁場(chǎng)和椅子一樣是看得見、摸得著的
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
磁性水雷是用一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針來控制起爆電路的,軍艦被地磁場(chǎng)磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體,當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí),就會(huì)引起水雷的爆炸,如圖所示,其依據(jù)是
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A.磁體的吸鐵性
B.磁極間的相互作用規(guī)律
C.電荷間的相互作用規(guī)律
D.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
現(xiàn)有甲、乙兩只電爐,已知電爐電阻,分別接入電源電壓為220V的電路中,在相同時(shí)間內(nèi),它們的放熱情況是
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
李剛家的燈不亮了,他用測(cè)電筆檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖泡仍能發(fā)光,保險(xiǎn)絲和燈泡都完好,分析發(fā)生此故障的原因可能是
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A.停電了
B.進(jìn)戶的火線斷了
C.火線與零線相碰了
D.零線斷了
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
下列說法中正確的是
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A.家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷,一定是發(fā)生了短路
B.有金屬外殼的家用電器,一定要插在三孔插座上
C.家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率
D.電扇工作時(shí),消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
一燈泡接在220V的電源上,如圖所示.開關(guān)S閉合后電燈不亮,但用測(cè)電筆測(cè)試a點(diǎn)和b點(diǎn)均見氖管發(fā)光,電燈不亮的原因是
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A.電廠停電 B.供電線路火線斷開
C.電燈燈絲燒斷 D.供電線路零線斷開
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
某中學(xué)裝有“220V,100W”的電燈50盞,現(xiàn)用額定電流為6A的保險(xiǎn)絲代替已熔斷的保險(xiǎn)絲,正確的接法是
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A.把三股并聯(lián)使用
B.把三股串聯(lián)使用
C.把四股并聯(lián)使用
D.把四股串聯(lián)使用
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
教室內(nèi)裝有“PZ220-60”的電燈2盞,“PZ220-100”的電燈1盞,“220V,65W”的彩色電視機(jī)一臺(tái),應(yīng)當(dāng)選取的保險(xiǎn)絲的額定電流為
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
一段電熱絲兩端電壓為U時(shí),每分鐘電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量為Q,若電熱絲兩端電壓為,將電熱絲對(duì)折后并聯(lián)在該電壓上,那么每分鐘產(chǎn)生的熱量是
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