一個質(zhì)量為500 g的球在下落過程中，如果受到的空氣阻力是0.3 N，則合力為________N；球落地后被地面彈起，在上升過程中如果受到的空氣阻力仍是0.3 N，則此時合力為________N，方向________．

放在桌面上靜止不動的杯子受到兩個力的作用，一個是重力，其施力物體是________，另一個是桌面以杯子的支持力，其施力物體是________，這兩個力的合力為________．

一大一小兩位同學(xué)共同抬一桶500 N的水，若大同學(xué)用了300 N的力，則小同學(xué)用了________N的力．

某同學(xué)用了600 N的力去提一桶400 N的水，則水桶所受合力是________，其合力方向是________．

沿同一直線作用的兩個同方向的力，其合力方向________，大小是________．沿同一直線作用的兩個反方向的力，其合力方向與其中________，大小是________．

幾個力共同作用在一個物體上時，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力叫做那幾個力的________．如果已知幾個力的大小和方向，求________的大小和方向，稱為力的合成．

拋出去的皮球受到________的作用會落回地面，它在地面滾動一段距離后最終停下來是由于受到________的作用；這說明力可以________．

蘋果從樹上下落，是因為受到________力的作用，它的運動方向就是________力的方向，我們把這個方向稱________．

重垂線是根據(jù)________的原理制成的

投出去的籃球，在空中運動的過程中除受空氣阻力外，還受到________力作用，這個力的施力物體是________．