探究影響滑動摩擦力大小的因素

(1)分步探究：①在________相同的情況下，改變________，研究摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系；②在________相同的情況下，改變________研究摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關(guān)系．實驗時，為了讓測力計“顯示”摩擦力的大小，應(yīng)該注意用測力計________拉動木塊．

(2)探究結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體表面的________和接觸面的________有關(guān)；表面受到的________越大，接觸面越________，摩擦力越大．

建筑工人用重垂線來判斷墻砌得是否豎直，這是利用了________的知識，利用這個知識還可以做成________來檢查桌面是否水平．

一個西紅柿掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原狀，西紅柿的這種特性叫________．放在桌子上的西紅柿________ (填“會”或“不會”)發(fā)生形變．西紅柿對桌面的壓力實質(zhì)上是________．

學(xué)�？萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計．他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變．若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧________；若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧________．

如圖所示，a、b表示了力的作用效果．其中圖a主要表示力能使物體________；圖b表示力能使物體________．

如圖所示，在用扳手?jǐn)Q螺母時，往往要握在扳手的末端然后再用力擰，其原因是________；大部分螺母在擰緊時要按順時針方向用力，擰下螺母時要按逆時針方向用力，這說明________．

氣球是我們常玩的一種玩具，請你利用一只氣球，設(shè)計兩個不同的物理實驗，并完成下表．

如圖所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能________；同時小車將向________運動，原因是________；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例________．這類交通工具在月球上是無法工作的，這是因為________．

穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果人離開墻運動起來，這說明________間發(fā)生了力的作用．若以人為研究對象，施力物體是________，受力物體是________；若以墻為研究對象，施力物體是________，受力物體是________，這個實驗說明物體間力的作用是________．

如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從A點可以觀察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚變大．前者是由于________形成的________像(填“實”或“虛”)；后者是由于魚缸的________側(cè)部分(填“左”或“右”)等效凸透鏡而形成的________像(填“實”或“虛”)．