閱讀下面短文，要求從中找出3個(gè)跟物理知識(shí)有關(guān)的短語(yǔ)或句子，并分別說(shuō)出涉及到的物理知識(shí)，填入下表的空格內(nèi)．

“啪！”發(fā)令槍響了，校運(yùn)會(huì)1500米賽跑開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員穿著短褲、背心、底有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋，在跑道上，小勇和隊(duì)員們你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)個(gè)大汗淋漓．“啦啦隊(duì)”隊(duì)員遞給運(yùn)動(dòng)員濕毛巾，讓他們擦汗降溫．田賽場(chǎng)上，精彩紛呈：小強(qiáng)快速助跑，用力蹬地，騰空而起，躍過(guò)高桿；小明手托鉛球，側(cè)身墊步猛然用力，鉛球離手而去，5千克的鉛球在約11米處落地，把地砸了個(gè)很深的坑；忽然，一陣“加油”聲傳來(lái)，原來(lái)1500米賽跑結(jié)束了，小勇用時(shí)最短，率先沖線，榮獲冠軍．

閱讀短文，回答短文后的問(wèn)題．

　　在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

　　猜想A　　滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

　　猜想B　　滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

　　猜想C　　滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．

　　為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

　　步驟1　　把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲)；

　　步驟2　　在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大��；

　　步驟3　　在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上(不加砝碼)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖丙)，比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大�。�

(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，為什么？

________________________

(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中哪一個(gè)的正確與否？

[　　]

(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．

______________________________

(4)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5牛，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小

[　　]

(5)考慮到影響摩擦力的因素較多，在上述探究過(guò)程中總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找摩擦力的大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法叫做“控制變量法”，想想看，初中物理中在研究哪些問(wèn)題時(shí)用到過(guò)這種方法？(參照下例，另舉兩例)

研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素；

例2　　________________

例3　　________________

文匯報(bào)2001年4月4日發(fā)表了一篇短文，圖是它的附圖．

我軍用飛機(jī)的過(guò)程

　　這三幅照片表明，美軍用偵察機(jī)損傷部位都在飛機(jī)左前方，這說(shuō)明美機(jī)是在與我軍用飛機(jī)同向平行飛行中突然大動(dòng)作向我機(jī)方向轉(zhuǎn)向，撞擊我飛機(jī)，致使我飛機(jī)失控墜海．首先，美機(jī)左機(jī)翼外側(cè)撞擊我飛機(jī)，美機(jī)機(jī)翼下的天線損壞(見(jiàn)圖一)．然后，美機(jī)左二發(fā)動(dòng)機(jī)螺旋槳撞擊我機(jī)，美機(jī)螺旋槳受損變形(見(jiàn)圖二)．最后美機(jī)機(jī)頭撞擊我飛機(jī)尾部后，機(jī)頭雷達(dá)天線罩脫落(見(jiàn)圖三)．圖三中(1)為美機(jī)對(duì)我機(jī)第一撞擊點(diǎn)．(2)為美機(jī)對(duì)我機(jī)第二撞擊點(diǎn)．(3)為美機(jī)對(duì)我機(jī)第三撞擊點(diǎn)．

新華社發(fā)

(1)閱讀上面短文，要求從中找出三個(gè)跟物理知識(shí)密切相關(guān)的物理名詞、短語(yǔ)或句子，并分別寫出涉及到的物理知識(shí)(概念、規(guī)律或名詞)，填入下表的空格內(nèi)．

(2)假如拍攝這三張照片的照相機(jī)鏡頭的焦距不變，拍攝哪張照片時(shí)相機(jī)離飛機(jī)最遠(yuǎn)？

2003年10月15日9時(shí)整，中國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”由“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，10多分鐘后，成功進(jìn)入預(yù)定軌道．中國(guó)首位航天員楊利偉帶著中國(guó)人的千年企盼夢(mèng)圓浩瀚太空，中國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家．

(1)火箭在加速上升過(guò)程中機(jī)械能________(選填“增大”、“減小”或“不變”)，這個(gè)能量是由________能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的．由于地球在自西向東不停地自轉(zhuǎn)，為節(jié)省燃料，火箭在升空后應(yīng)向________方向飛行(選填“偏東”或“偏西”)；

(2)楊利偉在太空中飛行21小時(shí)，繞地球14圈，在此過(guò)程中他能看到________次日出；

(3)在飛船的返回艙表面涂有一層特殊的材料，這種材料在遇高溫時(shí)要熔化、汽化而________大量的熱量，從而防止飛船在返回地面時(shí)與大氣層摩擦而被燒壞；

(4)目前中國(guó)正在實(shí)施“嫦娥一號(hào)”登月工程，已知月球表面沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，引力為地球的1/6，假如登上月球，你能夠________(填代號(hào))．

[　　]

A．用指南針判斷方向

B．輕易將100kg物體舉過(guò)頭頂

C．放飛風(fēng)箏

D．做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)管內(nèi)外水銀面高度差為76 cm

閱讀下面方框中的新聞報(bào)道，其中出現(xiàn)了一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的字句下面畫上橫線；如圖所示，用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了．這幅漫畫說(shuō)明了

____________________________________________________．

　　2004年1月3日，經(jīng)過(guò)5億千米的太空旅行后，美國(guó)“勇氣號(hào)”火星探測(cè)器在火星表面著陸成功．21天后，與“勇氣號(hào)”一模一樣的“機(jī)遇號(hào)”探測(cè)器又飛臨火星，與“勇氣號(hào)”會(huì)師，共同對(duì)火星進(jìn)行科學(xué)探測(cè)．

　　“勇氣號(hào)”利用太陽(yáng)能電池板來(lái)做能源．它的太陽(yáng)能電池板能提供140W的電功率，其中100W用于電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)6個(gè)輪子行走，余下的40W用于其他電氣設(shè)備和科學(xué)探究．它還備有兩個(gè)蓄電池，用于無(wú)陽(yáng)光照射時(shí)提供電能．“勇氣號(hào)”上裝有很多種探測(cè)儀器，可對(duì)火星的大氣、土壤等進(jìn)行科學(xué)探測(cè)．

若“勇氣號(hào)”克服阻力在2s內(nèi)勻速行進(jìn)8cm，此時(shí)輪子的功率為60W，則這時(shí)“勇氣號(hào)”克服阻力做功________J，所受的阻力是________N．