根據圖所示的實物電路：

(1)在下側方框中畫出它的電路圖．

(2)兩燈是________聯(lián)的．

(3)若電流表的示數為0.2A，的示數為0.5A，則通過兩燈的電流分別為________A和________A．

下表是某同學做“觀察水的沸騰”實驗時所記錄的數據．

(1)請你在下圖的坐標系中，作出水的沸騰圖像(實驗時周圍1標準大氣壓)．

(2)分析實驗圖像，可以看到：在前________分鐘內，水的溫度一直在升高．

(3)當水的溫度達到________℃后，繼續(xù)給水加熱，但水的溫度保持不變．

(4)由此實驗圖像看出：沸騰是在________下在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的________現(xiàn)象；液體在沸騰過程中要________熱，溫度________．

(5)在1標準大氣壓下，水的沸點是________℃．

某同學在做“研究杠桿的平衡條件”實驗時，得到如表中記錄的兩組數據：

這兩組數據中，肯定序號為________的一組有錯誤．如果他的操作正確，砝碼重和力臂值也沒錯，那產生此組數據錯誤的原因是________．

測滑輪組的機械效率．

(1)實驗所用的器材，除滑輪組、鉤碼、鐵架臺、繩子外，還需要________和________．

(2)需要測量的物理量是________，________，________，________．

(3)某同學實驗時記錄的數據已填在下面表格中，請你在表格中的空白處填出相應的數據．

(4)根據表格中數據，在圖11-3中畫出滑輪組的繞繩方法．

把從圖8-7所示實驗中觀察到的彈簧秤和量筒的示數記錄在表格中，并計算出相應的物理量．

用壓強計來研究液體內部壓強，如圖5-9所示．當把蒙有橡皮膜的金屬盒放入水中時，可以看到壓強計U形管兩邊液面產生高度差，這表明________．金屬盒放入水中越深，U形管兩液面差越________，這表明液體內部壓強隨________增加而增大．若金屬盒在水中某一位置不動，轉動金屬盒，使蒙有橡皮膜的盒口轉向各個方向，可以看到此時U形管兩邊液面高度差________，這表明在同一深度，液體________．

將金屬分別放在水、鹽水中的同一深度，觀察U形管兩邊液面差，看到金屬盒在水中時U形管的液面差________于金屬盒在鹽水中時U形管兩邊液面差，這表明深度相同時，水的壓強________于鹽水的壓強．液體內部壓強除與深度有關之外，還與液體的________有關，在同一深度液體密度越大，壓強________．

在研究杠桿平衡條件的實驗中，已知杠桿處于平衡狀態(tài)，請在記錄表中填上恰當的數值．

根據實驗數據可知，杠桿平衡時滿足_______

在研究決定滑動摩擦力大小的因素的實驗中，把木塊放在水平長木板上，用彈簧秤拉木塊，使木塊勻速運動，如圖．

在木塊上放置砝碼，如圖，用彈簧秤拉木塊，使木塊勻速運動，此時木塊受到的摩擦力比上圖中受到的摩擦力________．(填“增大”、“減小”或“不變”)

小新同學在學習電磁波時提出了這樣一個問題：電磁波是怎樣產生的？

他回想了一下生活中的例子：下雨有雷電的時候打開收音機總會有“咔嚓”“咔嚓”聲，當我們在家里看電視的時候，如有汽車或摩托車經過，電視信號總會受到干擾等等例子，他發(fā)現(xiàn)電磁波的產生可能與電流有關．那具體有什么關系呢？

他設計了如下一個實驗：打開收音機的開關，旋至沒有電臺的位置將音量開大．取一節(jié)干電池，一根導線，拿到收音機附近，先將導線一端與負極相連，再將另一端與正極摩擦，使它們時斷時續(xù)地接觸，這時總會聽到“咔嚓”“咔嚓”的聲音．

通過上面的實驗：

(1)小新得到一個什么結論？

(2)小新在研究電磁波的產生時，采用了怎樣的思維程序？

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關．現(xiàn)有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入如圖所示的電路中．閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P．重復了多次實驗，記錄如下表：

(1)請你分析數據，將你的發(fā)現(xiàn)寫出．

(2)畫出60匝電磁鐵電流與吸引大頭針數目的圖像．

(3)若通過60匝線圈電流為1.5A，則吸引大頭針的數目約為多少？