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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標滬科版) 課標滬科版 題型:058

如圖是“觀察凸透鏡成像”的實驗:

(1)如圖那樣從左至右把________、________、________放在一條________上,調(diào)整它們的高度,使它們的________大致在同一高度上.

(2)實驗表明:物距(物體到凸透鏡的距離)大于2倍焦距時,成________、________的________像;像距(像到凸透鏡的距離)大于________而小于________.

(3)把蠟燭移向凸透鏡(保持物距大于2倍焦距),則物距________,像________(填“變大”、“變小”或“不變”).當(dāng)像與物等大時,像距等于________,得到的是________的________像.

(4)把蠟燭再移向凸透鏡(保持物距大于焦距小于2倍焦距),可得到________的________像.像距在________.

(5)繼續(xù)將蠟燭靠近凸透鏡(保持物距在焦距以內(nèi)),此時光屏上________像,通過凸透鏡向蠟燭看去,能看到一個________的________像.

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標滬科版) 課標滬科版 題型:058

如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實驗裝置,其中O點為入射點,ON為法線,面板上每一格對應(yīng)的角度均為10°.實驗時,當(dāng)入射光為AO時,反射光為OB;當(dāng)入射光為CO時,反射光為OD;當(dāng)入射光為EO時,反射光為OF.請完成下列表格的填寫.

分析上述數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是________.

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標滬科版) 課標滬科版 題型:058

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究自己的猜測是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為________的琴弦;(只填寫字母代號)

(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①分析歸納;②實驗研究;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認為小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是________;(只填寫數(shù)字代號)

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標滬科版) 課標滬科版 題型:058

由下表,你可以得到什么結(jié)論?

結(jié)論:________

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標滬科版) 課標滬科版 題型:058

為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.

甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減。

乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.

丙:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.

。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ毿〉墓P,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.你認為,可以說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件,但卻分別說明了什么問題?

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請你根據(jù)如圖所示的情景提出一個探究課題,設(shè)計好如下研究方案,并回答有關(guān)問題:

探究課題:________;

假設(shè)與猜想:________;

設(shè)計實驗并進行實驗:

器材:________;

步驟:________.

分析與論證:

現(xiàn)象:________;

結(jié)論:________;

評估:________;

你還能提出的可研究的課題是________.

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標滬科版) 課標滬科版 題型:058

探究實驗

如圖所示蝙蝠的特殊技能歷來引起人們的興趣.在漆黑的夜晚,蝙蝠以其靈巧的動作極其準確地捕食蚊蠅或躲避障礙物.有人做過統(tǒng)計,它15 min可以抓到220只蒼蠅.蝙蝠為什么能在黑暗中飛翔自如,并能捕捉到昆蟲?科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),可能與蝙蝠的眼、耳、口有關(guān).并做了如下有趣的實驗:

1.在房間里布滿鐵絲網(wǎng),有的網(wǎng)孔比蝙蝠展開的翅膀還小.把蝙蝠的雙眼蒙住,發(fā)現(xiàn)它竟能飛行自如,穿來穿去地捕捉昆蟲.

2.單把蝙蝠的耳朵堵上,再讓它穿網(wǎng)捕食,發(fā)現(xiàn)它不時地撞在網(wǎng)上甚至撞到地上,像“瞎子”一樣.

3.單用棉球把蝙蝠的嘴堵上,再讓它穿網(wǎng)捕食,情況同2.

根據(jù)實驗回答問題:

①實驗1說明了什么?

②實驗2說明了什么?

③實驗3說明了什么?

總之,蝙蝠發(fā)現(xiàn)目標、確定飛行方向是靠________和________.

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測斜面小車平均速度,如圖所示,按圖填寫下列表格.

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下表是一次短跑中記錄的數(shù)據(jù),請你將表填完整.

通過計算可看出小明25 m的平均速度是________150 m的平均速度是________.

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如圖所示中(a)、(b)兩圖分別表示運動員游泳快慢的兩種方法,其中圖(a)采用的是________,圖(b)采用的是________.

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同步練習(xí)冊答案