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科目: 來源:精編教材全解 物理 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:058

在“探究定滑輪特點”的實驗中,小明同學(xué)做了四個實驗,如圖(a)(b)(c)(d),

(1)比較(a)(b)得出的結(jié)論是________.

(2)比較(b)(c)(d),得出的結(jié)論是________.

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科目: 來源:精編教材全解 物理 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:058

某同學(xué)研究定滑輪的使用特點,他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.

(1)比較(a)、(b)兩圖可知:________;

(2)比較(b)、(c)、(d)三圖可知:________.

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科目: 來源:精編教材全解 物理 九年級上冊 (配蘇科版) 蘇科版 題型:058

甲乙兩個實驗小組在探究“杠桿的平衡條件”時,分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論.他們在交流時,甲組發(fā)現(xiàn)了自己實驗結(jié)論的錯誤和產(chǎn)生錯誤的原因.你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯誤的原因有那些?

甲組產(chǎn)生錯誤的原因:________.

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:058

(1)取兩小張復(fù)寫紙,分別夾在兩張白紙之間后放在水平桌面上.然后取一只盛有半桶冷水的鋁質(zhì)易拉罐,壓在白紙上,過一段時間后,觀察白紙.

(2)將易拉罐中的冷水換成等量熱水,也將其壓在夾有復(fù)寫紙的白紙上,過一段時間,再觀察白紙.

(3)在白紙上兩次所觀察到的現(xiàn)象有什么區(qū)別?嘗試對產(chǎn)生這種區(qū)別的原因加以解釋.

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:058

設(shè)計一個實驗來證明分子運動的快慢與溫度有關(guān).寫出所需器材以及實驗步驟.

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:058

在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中:

①所需的器材有:________、________、________、________、________、________.

②實驗中,應(yīng)使彈簧秤做________運動,拉力方向應(yīng)盡量________.

③實驗中測得數(shù)據(jù)為下表,請完成表格中空格內(nèi)容:

④上述實驗數(shù)據(jù)是用下圖中________裝置測的,(填“甲”或“乙”)畫出其繞繩的情況.

⑤該實驗中,影響滑輪組機(jī)械效率的因素是________和________.

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:058

如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止.

(1)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇________兩圖來進(jìn)行比較.

(2)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時,________球的動能最大.

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:058

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中,

(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向________邊旋轉(zhuǎn),使杠桿在水平位置平衡(填“左”或“右”).

(2)實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼,如圖所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊掛上鉤碼(用一種方法),你的方法是________.

(3)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是________.

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:058

試試看,你能發(fā)現(xiàn)什么?

某同學(xué)實驗時,設(shè)計的表格和測出的實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示,由此請將你的發(fā)現(xiàn)用表中相應(yīng)的各物理量間的數(shù)學(xué)表達(dá)式表示出來

發(fā)現(xiàn):________

發(fā)現(xiàn):________

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科目: 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:058

如圖所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究“水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小”的特點,得出的結(jié)論是:“影響水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有兩個,一個是水深度(即圖中h值),另一個是離水底的距離(即圖中d值),h越大壓強(qiáng)越大,d越大則壓強(qiáng)越小”.

(1)本探究活動是通過觀察什么的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的?

(2)根據(jù)已有的壓強(qiáng)知識,你認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與距離水底的距離d之間(填“無關(guān)系”或“有關(guān)系”)

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