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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前,應(yīng)先獲取凸透鏡的焦距,請(qǐng)你寫(xiě)出兩種獲取凸透鏡焦距的方法.

①______________________;

②______________________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

用不同焦距的凸透鏡進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)探究,所得到的結(jié)論是______的,但成同樣性質(zhì)的像的物距、像距的數(shù)值是______的.(填“相同”或“不同”)

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

通過(guò)分析凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:

①當(dāng)物體位于凸透鏡的________處時(shí),成等大、倒立的_______像;

②當(dāng)物體位于凸透鏡的_____和_____之間時(shí),成放大、倒立的_____像;

③當(dāng)物體位于凸透鏡________之外時(shí),成縮小、______的_____像;

④當(dāng)物體位于凸透鏡_____之內(nèi)時(shí),成______、正立的虛像.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,光具座上依次放_(tái)______、_______、_______,并且通過(guò)調(diào)節(jié)使______的中心、_____的光心、_____的中心大致在同一高度.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

平面鏡成像的特點(diǎn)是:①平面鏡成的像是________,②像與物體_________,③像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離________,④像和物體的連線(xiàn)和平面鏡_________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

某同學(xué)用一支如圖所示的刻度尺,測(cè)量物理書(shū)的寬,他的測(cè)量如圖所示,圖中是他觀(guān)察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出他測(cè)量中的四個(gè)錯(cuò)誤之處:

(1)_______________________________

(2)_______________________________

(3)_______________________________

(4)_______________________________

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

甲.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減。

乙.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.

丙.吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不動(dòng)的聲音.

。诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn).

  你認(rèn)為能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件,但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

設(shè)計(jì)兩種方法,測(cè)量一空啤酒瓶圓柱體部分的直徑.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

一只小蝸牛從A點(diǎn)爬到B點(diǎn)的路線(xiàn)是一條曲線(xiàn),如圖所示,要測(cè)出這段路線(xiàn)的長(zhǎng)度,所需要的器材有___________________.

測(cè)量步驟:

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

如圖是測(cè)球的直徑,由圖可知:刻度尺的量程是_______,分度值是________.球的直徑是________;若改用米做單位來(lái)記錄這個(gè)數(shù)據(jù),則此球的直徑是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案