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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

某同學(xué)為檢驗(yàn)所買標(biāo)稱為132g包裝的方便面是否足量,他用調(diào)整好的天平進(jìn)行了測(cè)量。天平再次平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖所示,則他所測(cè)方便面的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在“用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),應(yīng)先把________移到標(biāo)尺的零刻線處,測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將________放在右盤(pán)。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

如圖所示,物體A的長(zhǎng)度是_________cm,刻度尺的分度值是________。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為了探究刻度尺精確度的決定因素,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),如圖所示,觀察刻度尺的讀數(shù)回答問(wèn)題:

(1)甲尺讀數(shù)為_(kāi)_______,刻度尺的分度值是________。

(2)乙尺讀數(shù)是________,刻度尺的分度值是________。

(3)綜上所述,刻度尺的精確程度取決于________。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

研究冰水混合物的溫度與外界環(huán)境是否有關(guān)時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),把三支程量為-20~100℃的溫度計(jì)分別插在三種冰水混合物中,把它們分別放在:(1)外界溫度高于0℃;(2)外界溫度是0℃;(3)外界溫度低于0℃。這三種環(huán)境中,過(guò)一會(huì)觀察三支溫度計(jì)的示數(shù),回答問(wèn)題:這三支溫度計(jì)的示數(shù)分別是________℃、_________℃、________℃,通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),你可以得出的結(jié)論是:冰水混合物的溫度為_(kāi)__℃。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)將合理的序號(hào)填入橫線上的空白處。

A.選取溫度計(jì),觀察溫度計(jì)的量程和分度值;

B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度;

C.取出溫度計(jì);

D.觀察溫度計(jì)的示數(shù)。

合理順序?yàn)開(kāi)__________________。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

圖為水沸騰的圖像曲線,根據(jù)圖像可以知道,水的沸點(diǎn)是________℃,在沸騰的過(guò)程中,水要________,但溫度________,此時(shí)大氣壓________1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”“小于”或“等于”)。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在一個(gè)盛有冰水混合物的燒杯中插入一支溫度計(jì),用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱,某同學(xué)觀察記錄結(jié)果如下表,分析表格可得出的結(jié)論是:冰熔點(diǎn)是_________℃。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),(1)測(cè)量前要觀察溫度計(jì)的________,所選用的溫度計(jì)所能測(cè)量的最高溫度要________于待測(cè)液體的溫度;所能測(cè)量的最低溫度要________于待測(cè)液體的溫度。(2)在用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要________在被測(cè)液體中,不要碰到容器________或容器________,要待溫度計(jì)的________后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)玻璃泡不要________被測(cè)液體,視線與溫度計(jì)中________相平。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

家中常見(jiàn)的兩種溫度計(jì)如圖所示:

(1)體溫計(jì)的測(cè)量范圍是________℃到________℃,

(2)家庭用寒暑表能測(cè)量的最高溫度為_(kāi)________℃。

(3)在使用溫度計(jì)前,首先應(yīng)做到以下兩點(diǎn):A._________,B.________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案