幾位同學在做測定小燈泡的電功率實驗．

(1)畫出實驗電路圖．

(2)在連接電路時，開關(guān)應________，滑動變阻器滑片應移到________．

(3)某同學實驗時，所用的電壓表量程是0～3 V．但刻度模糊不清，無法直接讀出實驗數(shù)據(jù)，卻能從0～15 V擋的刻度線看出指針停在11.5 V處，則加在電壓表兩端的實際電壓為________V．

(4)平平同學連接好實驗電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動，該故障的原因是

A．燈泡燈絲斷了

B．電流表接線短路

C．電源接觸不好

D．燈座接線短路

在一次測定小燈泡額定功率實驗中，老師給出下列器材：額定電壓為U₀的小燈泡，電源(電壓未知)、一個阻值為R的電阻、一個滑動變阻器、一只電流表、一個單刀雙擲開關(guān)和若干導線，實驗時不能忽略燈絲的電阻隨溫度而發(fā)生變化．

(1)小張同學設計的實驗電路圖如圖甲所示，請你用筆畫線連接圖乙中未完成的實物連線．

(2)寫出用以上實驗電路測定小燈泡額定功率的主要步驟和需要測量的物理量(物理量用字母表示)．

(3)本實驗中，小燈泡額定功率的表達式P＝________．

(4)若給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表，請你重新設計一個實驗電路圖，測量小燈泡的電功率(畫出實驗電路圖，不需要說明實驗步驟)．

在測小燈泡功率實驗中，連接的電路如圖所示，當閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)下列故障，分析其原因．

(1)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，故障原因是________．

(2)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因是________．

(3)燈泡發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因是________．

在測定額定電壓為2.5 V，電阻大約為6 Ω的燈泡的額定功率實驗中．某同學將器材連成如圖所示電路．請指出圖中錯誤．

(1)________．

(2)________．

(3)________．

在物理實驗中常用到等效替代法．例如將一個7 Ω的電阻替換某支路中2 Ω和5 Ω串聯(lián)的電阻，在其他條件不變的情況下，該支路中電流不變，說明一個7 Ω的電阻與阻值為2 Ω和5 Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的，所以可以用7 Ω的電阻替代2 Ω和5 Ω串聯(lián)的電阻．在用如圖所示的電路測量未知電阻的實驗中，用的就是等效替代法，其中R_x是待測電阻(阻值大約幾百歐)，R是滑動變阻器，R₀是電阻箱(電阻箱最大電阻值大于R_x)．

(1)請根據(jù)實驗電路圖把下列主要實驗步驟中的空白填齊．

①按電路圖連好電路．并將電阻箱R₀的阻值調(diào)至最大．

②閉合開關(guān)S₁前滑片P置于________端(填“a”或“b”)．

③閉合開關(guān)S₁．

④閉合開關(guān)________，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當?shù)奈恢茫�記錄下此時電流表的示數(shù)I．

⑤先斷開開關(guān)________，再閉合開關(guān)________，保持________的阻值不變，調(diào)節(jié)________，使電流表的示數(shù)仍為I．

(2)在此實驗中，若將電流表改成電壓表，其他不變，在虛線框內(nèi)畫出用等效替代法測量R_x電阻的實驗電路圖．(要求所設計的電路在連接好后，只能通過開關(guān)改變電路連接情況)

某同學用電源、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和若干導線，測定電阻R_x的阻值．所有元件均完好，電源電壓為6 V且不變．滑動變阻器標有“20 Ω　2 A”的字樣，電路連接正確，閉合開關(guān)，該同學在移動滑動變阻器滑片的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.20～0.58 A；當滑片在中點附近某個位置時，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示．

(1)請在下表中補上實驗數(shù)據(jù)表格的有關(guān)欄目．

(2)根據(jù)該同學的實驗器材及觀察到的現(xiàn)象，將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出R_x的阻值．(計算電阻時，精確到0.1 Ω)

某同學利用圖乙所示的器材，用“伏安法”測燈泡的電阻．

(1)請在圖甲所示的電路圖的圓圈內(nèi)標出電表類型，并用筆畫線代替導線把實物連接好．

(2)在開關(guān)閉合前，應將圖甲中的滑動變阻器的滑片P移到________端．

(3)若閉合開關(guān)燈泡不亮，但電壓表示數(shù)大約等于電源電壓，此故障可能是________．

(4)如果電源電壓未知但保持不變，已知滑動變阻器的最大阻值是R_m，只允許使用兩只電表中的任意一只，你能測出燈泡的電阻嗎？畫出電路圖，寫出需測的物理量和R_L的最終表達式．

下面是某學擬出的一份實驗報告：

試回答下列問題

(1)本實驗報告不夠完整，應添上的基本項目是：①________；②________．

(2)從“實驗步驟”看，主要缺陷是________．

(3)滑動變阻器在實驗中所起的作用是：①________；②________．

(4)假如該同學實驗時，剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最大刻度值，其原因可能是________．

(5)就該同學的電路而言，假若電壓表的電阻不是很大，則電阻值的測量結(jié)果將________(填“偏大”“準確”或“偏小”)．其原因分析如下：________．

如圖是小強和小剛所在的實驗小組在探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系時的電路圖，記錄的實驗數(shù)據(jù)分別為：I_A＝0.2 A，I_B＝0.22 A，I_C＝0.24 A，請你來分析一下可能有什么原因使三次的測量結(jié)果有差異？

積雪對公路的危害主要表現(xiàn)在路況的改變，路面積雪經(jīng)車輛壓實后，車輪與路面間摩擦力減小，汽車易左右滑擺，同時汽車的制動距離也難以控制，一旦車速過快，轉(zhuǎn)彎太急，都可能發(fā)生交通事故．專家研究表明，氣溫不同，積雪的厚薄不同，對行車的危害也不一樣．當積雪厚度在5 cm～15 cm，氣溫在0℃左右時，汽車最容易發(fā)生事故，因為在這種條件下，路面上的冰雪常會成“夜凍晝化”狀態(tài)．此時，護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，即在相同氣溫條件下，熔化了的冰雪不再結(jié)冰，從而減少交通事故的發(fā)生．

(1)提出問題：在相同的氣溫條件下，為什么水不再結(jié)冰了？

(2)猜想與假設：請你用學過的物理知識，針對這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因提出一個合理的猜想，并說出猜想的理由．

猜想：

理由：

(3)設計實驗方案：針對你的猜想，設計一個實驗方案，驗證猜想的正確性．

實驗方法及主要步驟：

(4)分析與交流：除了在路面上撒鹽外，你還有什么常用的方法，可以避免或減少交通事故，這樣做的道理是什么？

方法：

理由：