為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學(xué)進(jìn)行實驗研究．

(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10 cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過________傳播的．

(2)當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖(甲)所示位置，恰好聽不見表聲．

(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖(乙)所示，則∠AOB是該光路的________(入射角/反射角)．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音________(能/不能)像光一樣反射．

小偉同學(xué)所在的課外科技活動小組，通過實驗測出聲音在幾種物質(zhì)中傳播的速度

(如表所示)．認(rèn)真閱讀表格，你一定能有所發(fā)現(xiàn)．請你填出其中的任意兩條．

答：________；________．

“熱管”是20世紀(jì)80年代研制出來的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置，它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍．“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，它由一根兩端封閉的金屬管，管內(nèi)襯了一層多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體(如圖)．當(dāng)管的一端受熱時，這一端吸收芯中的液體就________成蒸氣，并________熱量，蒸氣傳到另一端，由于另一端溫度低，蒸氣就在這一端又________成液體，并________熱量．這樣，就把受熱那端的熱量迅速傳遞到另一端．

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？________

(2)分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？________

(3)通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是________(選填“正立”或“倒立”)的實像，說明小孔成像的原理是________．

(4)樹蔭下的圓形光斑就是________通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像．

小麗選擇蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示．

(1)將裝有蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)________；

(2)將溫度計正確插入蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是________，此時溫度計的示數(shù)是________℃；

(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波________(填“吸收”或“放出”)熱，溫度________(填“升高”、“降低”或“不變”)，第10 min海波處于________態(tài)(填“固”、“液”或“固液共存”)；

(4)丁圖是小麗繪制的蠟的熔化圖象，蠟在熔化過程中溫度________(填“升高”、“降低”或“不變”)．

研究平面鏡成像特點”時，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡．如圖所示是這位同學(xué)做完實驗后在白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，、分別是他找到的蠟燭的像的位置．

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是________．

(2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？________

(3)在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．

①為了驗證猜想1，應(yīng)選用編號為________的琴弦進(jìn)行實驗．(應(yīng)有3組編號)

②為了驗證猜想2，應(yīng)選用編號為________的琴弦進(jìn)行實驗．(應(yīng)有3組編號)

③表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，D中銅絲應(yīng)選哪種規(guī)格？在表中所缺數(shù)據(jù)長度為：________橫截面積為：________．

④在實驗分析過程中所用的方法我們把它叫做________．

如圖是某同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗時的電路圖，已知小燈泡的額定電壓為6 V，現(xiàn)有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器各一個，導(dǎo)線若干、電源一個(電壓在10 v至15 v之間)．

(1)該實驗原理是：________；

(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)________；當(dāng)確認(rèn)電路連接正確，準(zhǔn)備閉合開關(guān)時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到阻值最________(選填“大”或“小”)．

(3)閉合開關(guān)進(jìn)行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表

從表中數(shù)據(jù)可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω，小燈泡的額定功率為________W．小燈泡熄滅是因為________．

小明學(xué)過機械效率后，提出了一個問題：“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關(guān)系？”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

(1)第三次實驗填入表格中的數(shù)據(jù)：有用功為________J，總功為________J，機械效率是________．

(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越________．

(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機械效率與傾斜程度的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是：___________________．

(4)如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關(guān)系，實驗時應(yīng)控制哪些條件不變？