小明家有一電熱毯，銘牌上標有“220 V　**W”的字樣，其中額定功率值看不清，大約在40～60 W之間．現(xiàn)在實驗室有下列實驗器材：一個蓄電池(電壓為6 V)、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干．另外，還有可供選擇的有以下器材：

①電流表A(量程：“0～0.6 A”，“0～3 A”)�、陔妷罕鞻₁(量程：“0～3 V”，“0～15 V”)�、垭妷罕鞻₂(量程：“0～3 V”，“0～15 V”)�、芏ㄖ惦娮鑂₁(阻值：20 Ω)�、荻ㄖ惦娮鑂₂(阻值：500 Ω)�、藁瑒幼冏杵�(阻值：“0～10 Ω”)�、呋瑒幼冏杵�(阻值：“0～1 kΩ”)．

請你幫助小明測量出電熱毯的額定功率．(電熱毯電阻的阻值不變)

(1)根據(jù)你學(xué)過的物理知識，只要測量出電熱毯的一個物理量________，即可計算出它的額定功率．

(2)為進行較準確地測量，選擇的實驗器材是________．(填寫器材前面的數(shù)字序號)

(3)畫出實驗的電路圖．

(4)根據(jù)實驗電路，寫出測量這個物理量的表達式及電熱毯的額定功率的表達式．

小紅在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗中，所用的燈泡上標有“2.5 V”的字樣．

(1)小紅根據(jù)電路圖連接了如圖1所示的實驗電路，小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯誤．請你在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線．

(2)電路改正后，小紅閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3 V，取下小燈泡，兩表的示數(shù)仍不變．出現(xiàn)故障的原因可能是________．

(3)故障排除后，開始進行實驗，小剛根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出了小燈泡電流、電壓變化的關(guān)系圖像．由圖2可以判斷出小燈泡的額定功率為________W．

(4)根據(jù)圖2還可以判斷出小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大而逐漸________，原因是________．

李利同學(xué)在做“測量小燈泡的額定功率”的實驗時，連接的電路如圖所示．

(1)圖中________是電壓表，________是電流表．

(2)按電路圖連接實物時，開關(guān)應(yīng)先________，并移動滑動變阻器的滑片，使其連入電路的阻值達到________．

(3)閉合開關(guān)后，滑片應(yīng)向________移動，直到________．如果此時李利同學(xué)想測量燈泡在略大于額定電壓時的功率，應(yīng)將滑片向________滑動；如果此時李利同學(xué)想測量燈泡在略低于額定電壓時的功率，應(yīng)將滑片向________滑動．

(4)當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.5 V時，燈泡正常發(fā)光．若此時電流表的示數(shù)為0.2 A，則該燈泡的額定功率為________W．

發(fā)現(xiàn)并提出問題：小飛同學(xué)家新買了一個電熱水器．他發(fā)現(xiàn)這個電熱水器把水加熱至一定溫度后，能使水溫保持不變．那么，熱水器在燒水時和保溫時的相同時間內(nèi)消耗的電能多少一樣嗎？

猜想與假設(shè)：經(jīng)過分析，他猜想：在通電時間相同時，電熱水器在加熱狀態(tài)下消耗的電能比在保溫狀態(tài)下要多一些．

器材準備：他首先記錄了家中電能表的一些技術(shù)參數(shù)，如下表所示；并準備了一塊________記錄通電時間．

進行實驗：做好了必要的準備工作后，他將適量的水加入熱水器，使熱水器處于工作狀態(tài)．發(fā)現(xiàn)給水加熱時，電能表的轉(zhuǎn)盤邊緣上的紅色標記轉(zhuǎn)過一圈所用時間為3 s；保溫時，紅色標記轉(zhuǎn)過一圈所用的時間為30 s．

分析與論證：根據(jù)小飛同學(xué)的實驗，請你回答下面的問題：

(1)在小飛同學(xué)的實驗中，必須保證電熱水器在加熱和保溫時的________相同．

(2)根據(jù)小飛記錄的數(shù)據(jù)可知，熱水器燒水時和保溫時每小時消耗的電能分別為________kW·h和________kW·h；由此可知，小飛的猜想是________(選填“正確”或“錯誤”)的．

交流與評估：飛給熱水器通電前“做好了必要的準備工作”，這里的“必要的準備工作”指的是________；若小飛沒有做好這個“必要的準備”就開始實驗，它記錄的電能表轉(zhuǎn)盤上的紅色標記轉(zhuǎn)動一周的時間和現(xiàn)在的記錄結(jié)果相比會________．(選填“大一些”、“小一些”或“相同”)

法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指：“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．”小明和芳芳根據(jù)上述介紹進行了進一步探究．

(1)小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”的猜想．除此以外你的猜想是：________．

寫出驗證你的猜想的主要實驗步驟：

分析實驗結(jié)論：

(2)芳芳同學(xué)思考：線圈的一邊在磁場中做切割磁感線運動與單根導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運動產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小可能不一樣．于是她的驗證如下：

①先用大約25圈的漆包線圈的一條邊框較快地做切割磁感線運動；

②然后用單根導(dǎo)線以相同的情況做切割磁感線運動．

你認為兩次靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)程度________

A．①較大

B．②較大

C．一樣大

D．無法確定

(3)實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗(如圖所示)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．你認為在此實驗中產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小跟什么因素有關(guān)？請你總結(jié)一下．(寫出兩條)

(4)在(2)(3)兩個實驗中，如何改變感應(yīng)電流的方向？每個實驗各寫出一種方法．

如圖所示的盒子里有一直流電路，盒子外只露出電路中的一部分軟導(dǎo)線AB，請你設(shè)計兩種不同的實驗，要求在不斷開AB導(dǎo)線的條件下，判斷該段導(dǎo)線中是否有電流，并根據(jù)你的設(shè)計填寫下表：

如圖甲所示是周小平同學(xué)為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化關(guān)系如下表格所示．已知繼電器的線圈電阻R₀為10 Ω，左邊電源電壓為6 V恒定不變．電流表0～30 mA量程接入電路，如圖乙所示是電流表的表盤．當(dāng)圖甲中左半部分電路的電流大于或等于15 mA時，圖甲中上面的銜鐵被吸合，右邊空調(diào)電路正常工作．

(1)該同學(xué)將電流表改成了溫度表，通過計算并說出表盤上25℃所對應(yīng)的位置．

(2)為了節(jié)省電能，使溫度達到30℃時空調(diào)才能啟動制冷，電路中要串聯(lián)多大的電阻？

(3)為了給空調(diào)設(shè)定不同的啟動溫度，請你提出一種可行的、調(diào)節(jié)方便的措施．(改變電阻除外)

小宇發(fā)現(xiàn)開冰箱門需要用較大的力，一旦打開后便只需用較小的力，關(guān)門時會聽到“嘭”的一聲，請你運用所學(xué)的磁學(xué)知識解決下列問題．

(1)探究課題：________________

(2)猜想與假設(shè)：________________

(3)主要器材：________________

(4)實驗步驟：________________

(5)分析與論證：________________；

如果得到的結(jié)論與你的猜想一致，則你在剛才所設(shè)計的實驗步驟中看到的現(xiàn)象是什么？