如圖所示在桌面上有兩只小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無(wú)法看到，某同學(xué)試了一下，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈泡均亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈泡均熄滅，這兩個(gè)燈泡究竟是串聯(lián)連接？還是并聯(lián)連接？請(qǐng)你寫(xiě)出判斷方法．

為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個(gè)標(biāo)有2.5 V字樣的小燈泡、一只電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：首先將實(shí)驗(yàn)器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流，分析測(cè)量中三點(diǎn)電流的數(shù)據(jù)，就得出干路的電流與支路的電流關(guān)系．請(qǐng)你分析說(shuō)明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中存在哪些不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)．

在電路中發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，則在AB間可能接了________(寫(xiě)出兩種)．

如圖所示的電路中，a、b、c為三個(gè)接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都不亮，已經(jīng)確定是由某個(gè)燈泡發(fā)生故障引起的，在不允許拆開(kāi)電路的情況下，請(qǐng)你用一個(gè)電壓表對(duì)故障進(jìn)行判斷，簡(jiǎn)要寫(xiě)出判斷的方法．

在圖甲、乙所示的電路中，會(huì)燒壞電流表的錯(cuò)誤接法是圖________所示電路．去掉哪幾根導(dǎo)線可使錯(cuò)誤的電路變成一個(gè)正確的串聯(lián)電路(請(qǐng)?jiān)谌サ舻膶?dǎo)線上打“×”)？

家庭中使用的液化石油氣儲(chǔ)存在鋼罐里，鋼罐頂部有開(kāi)關(guān)，罐內(nèi)氣壓大于大氣壓，石油氣泄漏時(shí)易發(fā)生中毒、爆炸和火災(zāi)事故．已知石油氣熱值為3.5×10⁷ J/kg，燒水時(shí)，設(shè)石油氣燃燒放出的熱量只有60％被水吸收，問(wèn)：

(1)打開(kāi)閥門(mén)時(shí)，用手觸摸一下閥門(mén)外金屬管道，感覺(jué)特別涼，試解釋其原因．

(2)將質(zhì)量為5 kg初溫為200℃的水加熱到1 000℃，需完全燃燒液化石油氣多少克？

(3)當(dāng)開(kāi)啟閥門(mén)后，發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時(shí)，為防止事故的發(fā)生，你應(yīng)采取哪些措施？

如圖所示是利用水能來(lái)發(fā)電的水電站，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答有關(guān)水電站的下列問(wèn)題：

(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度說(shuō)明水電站的工作原理．

(2)建設(shè)水電站時(shí)，從能量的角度來(lái)看，你將選擇圖甲中所示的A址還是選擇圖乙中的B址？說(shuō)明理由．

(3)詩(shī)句“黃河遠(yuǎn)上白云間”“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句話中含有哪種形式的機(jī)械能？

在“暢想家鄉(xiāng)美好未來(lái)”的主題班會(huì)上，同學(xué)們奇思妙想，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，王林同學(xué)設(shè)計(jì)了城市未來(lái)磁懸浮軌道列車(chē)交通方案，如圖所示，請(qǐng)你分析方案中應(yīng)用到的物理知識(shí)：(只要寫(xiě)兩條)

(1)________；

(2)________．

在一個(gè)罐子的蓋和底各開(kāi)兩個(gè)小洞，將小鐵塊用繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過(guò)小孔用竹簽固定，做好后將它從不太陡的斜坡滾下，猜想一下，你會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？________．怎樣解釋________．

行駛的汽車(chē)滑行一段距離停下來(lái)；從樹(shù)上掉下的蘋(píng)果落得越來(lái)越快；足球運(yùn)動(dòng)員頭頂飛來(lái)的球，球又飛出去；舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴從地面舉起來(lái)．試分別說(shuō)出這些現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物理過(guò)程，并根據(jù)以上四個(gè)現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物理過(guò)程歸納出一個(gè)結(jié)論．