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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 配人教版新課標 題型:064

如下圖所示,你能較全面地解答下列問題嗎?

(1)什么是能源?

(2)你了解的能源有哪些?它們有哪些特點?

(3)熱電站是怎么回事?

(4)你有節(jié)能意識嗎?

(5)地熱資源是怎么回事?

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 配人教版新課標 題型:064

小明學習了熱學的有關知識后,知道水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),他想估算一下自己家每天燒水、做飯、炒菜需要的時間,并把它折算成相當于每天將30 kg,20℃的水燒開的時間.

(1)小明家每天燒水、做飯需吸收多少熱量?

(2)如果普通煤的熱值為3×107 J/kg,從理論上講小明家每天燒水、做飯需要多少千克煤?

(3)小明家實際上每天需要4塊蜂窩煤,按每塊蜂窩煤含煤0.5 kg算,他家每天實際用煤2 kg,由此小明計算出他家煤爐效率只有16%,你認為小明家煤爐的效率低的原因是什么?

(4)從大的方面講,家用煤爐除了熱效率低浪費能源的缺點外,另外一個主要缺點是什么?

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 配人教版新課標 題型:064

陳明和李亮參加了“北戴河夏令營”活動.中午,他們赤腳走在海邊的沙灘上,覺得沙子很燙,走進海里時,覺得海水很涼;傍晚時,卻發(fā)現沙子變涼了,而海水卻不怎么涼.請運用物理知識說明這是為什么?

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 配人教版新課標 題型:064

春天育秧時,為了保護秧苗不致受凍,傍晚時向田里多灌些水,白天天晴時再把水放掉,為什么?

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下列說法或做法都正確嗎?

(1)同種物質在不同狀態(tài)下比熱容固定不變.

(2)可以用比熱容來鑒別物質.

(3)用比熱容可以解釋為什么內陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱,冬季比沿海地區(qū)寒冷.

(4)用熱水取暖.

(5)用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機.

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 配人教版新課標 題型:064

美國一家工廠要制造一種特殊用途的鋼鋁雙層罐,即在鋼罐內表面上要壓接一層厚為0.25 mm的鋁片,焊接專家、鍛壓專家都束手無策,后來“圣地亞”實驗室的科學家解決了這一難題.他們先把薄薄的鋁片做成鋼罐內模形狀放入鋼罐內,然后向罐內注滿水并插入冷卻管,封閉罐口啟動制冷設備使水結冰,最終的結果是鋁片被巨大的壓力壓在鋼罐的內壁上,并與鋼罐內壁牢牢地粘在一起,這個巨大壓力是由于________而產生的,鋁片與鋼罐內壁牢牢在粘在一起的原因是________.

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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 配人教版新課標 題型:064

如下圖甲所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團棉花,把活塞迅速壓下去,棉花會燃燒起來,這個實驗說明了________;如下圖乙所示,是一個滾擺的演示實驗,它說明了________.

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如下圖所示,將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦,金屬塊的溫度就會升高,為什么?

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古代人們鉆木取火和現代人們利用太陽灶點燃奧運火炬,這兩種點火方式在使內能增加方面有什么區(qū)別?

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配制冰糖水時,往往先用熱水溶解方糖,再使熱的糖水冷卻,最后制成冰糖水,為什么不用冰冷的水去溶解方糖?

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同步練習冊答案