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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:064

用打氣筒給一個(gè)氣球打氣,然后用左手捏住氣球嘴,再用右手掌握住氣球,感受氣球的溫度.突然松開(kāi)左手,讓氣迅速放掉,但右手掌仍與氣球接觸,這時(shí)你會(huì)明顯地感受到了氣球的溫度降低了.你能說(shuō)出其中的道理嗎?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:064

學(xué)習(xí)了內(nèi)能這一課,同學(xué)們對(duì)物體吸熱后溫度如何變化的問(wèn)題爭(zhēng)論很激烈,有些同學(xué)認(rèn)為:“物體吸熱,溫度一定升高.”有些同學(xué)認(rèn)為:“物體吸熱,溫度不變.”還有些同學(xué)說(shuō):“物體吸熱,溫度也有可能降低.”

如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng),你會(huì)認(rèn)同哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)?請(qǐng)舉出具體例子支持你的觀(guān)點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:064

用打氣筒給自行車(chē)打氣時(shí),筒壁會(huì)發(fā)熱,針對(duì)這一現(xiàn)象,小光說(shuō):“這主要是活塞壓縮氣體做功,使內(nèi)能增加.”小明說(shuō):“這主要是克服活塞與筒壁間的摩擦做功,使內(nèi)能增加.”二人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),你同意________的觀(guān)點(diǎn),你判斷的理由________.

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夏天,在高速公路上疾駛的汽車(chē)常常會(huì)發(fā)生“爆胎”現(xiàn)象,這是什么原因造成的?應(yīng)如何解釋?zhuān)?/P>

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在兩個(gè)完全相同的小碟子里分別盛等量的色拉油和水,都放在同一地方,過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn),水沒(méi)有了而油卻存在.對(duì)此現(xiàn)象請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)問(wèn)題.

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在充滿(mǎn)大量水蒸氣的浴室內(nèi),你怎樣區(qū)分哪一個(gè)是冷水管,哪一個(gè)是熱水管?

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我國(guó)研制的一種聚乙烯材料,超過(guò)40℃時(shí)完全熔化,低于15℃時(shí)完全凝固.有人設(shè)計(jì),把這種材料制成小顆粒,摻在水泥中制成地板或墻板,在晝夜溫差變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋,便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用.請(qǐng)你解釋?zhuān)@種設(shè)計(jì)的原理是什么?

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對(duì)著你的手背吹氣、呵氣,說(shuō)出你的感覺(jué),并解釋其中的道理.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:064

小明和小紅都想幫媽媽煮粥.小明認(rèn)為粥鍋里的水燒開(kāi)后,可繼續(xù)將火燒得很旺,煮得滿(mǎn)鍋沸騰,這樣會(huì)很快將粥煮好;小紅則認(rèn)為,沸騰后應(yīng)改用小火,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)微微沸騰,將粥煮好.你認(rèn)為誰(shuí)的想法更合理,說(shuō)出理由.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:064

如圖所示,看漫畫(huà),讀信息,回答問(wèn)題.

茶葉,要求在避光、干燥的條件下貯存.常溫下保質(zhì)期一般為18個(gè)月,為延長(zhǎng)茶葉的保質(zhì)期,貯存少量茶葉的方法是:將茶葉包裝好后放入冰箱中,用低溫的方法貯存茶葉,這樣可將茶葉的保質(zhì)期延長(zhǎng)(達(dá)兩年之多).

(1)請(qǐng)解釋圖中小朋友提出的問(wèn)題.

(2)在炎熱的夏天,把茶葉從冰箱中取出來(lái)后,能否馬上打開(kāi)茶葉的包裝?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案