科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:064
初三(1)班的學(xué)生學(xué)習(xí)了探究串、并聯(lián)電路的電流知識(shí),利用電流表分別測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流關(guān)系,在進(jìn)行實(shí)物電路的連接時(shí),一小組的同學(xué)有這樣的感受.
宋麗:我覺(jué)得不管是連簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路還是較復(fù)雜的并聯(lián)電路,最好是先畫(huà)好電路圖,再根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路,這樣把握性更好一些.
趙朋:在連接實(shí)物電路時(shí),開(kāi)關(guān)一定要斷開(kāi),否則容易造成電源短路.
王龍:電流表連入電路時(shí)要與被測(cè)用電器串聯(lián),測(cè)哪個(gè)用電器的電流,就把電流表與哪個(gè)用電器串聯(lián)起來(lái).
馬強(qiáng):把電路連接好,檢查無(wú)誤后,再用開(kāi)關(guān)試觸,觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,確認(rèn)連接無(wú)誤后再閉合開(kāi)關(guān),觀察電流表的示數(shù).
……
我的觀點(diǎn):________.
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科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:064
現(xiàn)有28只小燈泡串聯(lián)后接在電路中,作節(jié)日彩燈用,使用中由于某一盞燈泡燈絲燒斷而使全部小燈泡都熄滅了,因?yàn)樾〔薀羧局伾,不太好找,現(xiàn)給你一只電流表,問(wèn)如何將已壞的燈泡找出來(lái)?
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科目: 來(lái)源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:064
如圖所示,在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān),它們的連接電路在桌面下,無(wú)法看到.某同學(xué)試了一下,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈均亮,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈泡均熄滅,這兩個(gè)小燈泡究竟是串聯(lián)連接,還是并聯(lián)連接,請(qǐng)寫(xiě)出你的判斷方法.
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