訪問農機或汽車維修人員，了解內燃機中燃料釋放熱量的去向，寫出提高其效率的幾種途徑．

下圖為我國成功發(fā)射的長征三號火箭．請你試分析一下它在工作過程中能量轉化的過程．你是否知道它利用了哪種類型的熱機？

在我國新疆地區(qū)流傳這樣一句諺語：“早穿皮襖午披紗，晚圍火爐吃西瓜．”講述的是西北沙漠地帶特有的氣候特征和當?shù)氐拿袼祝�到底是什么原因影響著當�(shù)厝藗兊纳�活呢？能否解釋一下這句諺語包含的科學知識？

據(jù)專家們估計，三峽水電站建成后，將對三峽庫區(qū)的生態(tài)環(huán)境起較大的良性影響作用，夏季將比以前降低2℃左右，冬季將比以前升高2℃左右，請問這是為什么？

閱讀下面的短文，試著回答文章后面的幾個問題．

　　氣體分子熱運動的速率很大，分子間極為頻繁地互相碰撞，每個分子的運動軌跡都是無規(guī)則的雜亂折線．溫度越高，分子運動就越激烈．在0℃時空氣分子的平均速率約為400 m/s，但是，由于極為頻繁的碰撞，分子速度的大小和方向時刻都在改變，氣體分子沿一定方向遷移的速率就相當慢，所以氣體分子擴散的速率比氣體分子運動的速率要慢得多．

　　固體分子間的作用力很大，絕大多數(shù)分子只能在各自的平衡位置附近振動，這是固體分子熱運動的基本形式．但是，在一定溫度下，固體里也總有一些分子的速度較大，具有足夠的能量脫離平衡位置．這些分子不僅能從一處移到另一處，而且有的還能進入相鄰物體，這就是固體發(fā)生擴散的原因．固體的擴散在金屬的表面處理和半導體材料生產上很有用處．例如，鋼件的表面滲碳法(提高鋼件的硬度)、滲鋁法(提高鋼件的耐熱性)，都利用了擴散現(xiàn)象；在半導體工藝中也利用擴散法滲入微量的雜質，以達到控制半導體性能的目的．

　　液體分子的熱運動情況跟固體相似，其主要形式也是振動．但除振動外，還會發(fā)生移動，這使得液體有一定體積而無一定形狀，具有流動性，同時，其擴散速度也大于固體．

(1)根據(jù)文章的介紹，你能否將固體、液體、氣體的一般擴散速度按大小排序？

(2)除文章中提到的擴散應用外，你能否再舉一例說明其在實際生產和生活的應用？

找一枚2分硬幣輕輕地放入一盆清水的表面上，能否使它不沉入水中？應該怎樣放？為什么水能“托”起它？

如果物體的動能和勢能在相互轉化時機械能始終守恒，會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象呢？請你舉兩個例子進行說明．

閱讀材料：

　　航空母艦是最高大的軍艦，艦體長度小的也有200米，大的可達330米；寬度從30多米到80米不等．艦體的高度自40多米到70多米，相當于20層大樓那么高．

　　航空母艦還以重出名．排水量小的有近2萬噸，大的有9萬噸．最大的航空母艦與幾十噸的快艇相比，就像一頭大象旁邊蹲著一只小兔子．

　　美國的“尼米茲”航空母艦的排水量有9萬多噸，大約相當于9 000輛裝滿貨物的解放牌汽車的重量．因為艦上裝有大功率的動力裝置，所以跑得還挺快，時速達30～35節(jié)(1節(jié)＝1.852 公里/時)．一艘9萬噸級的航空母艦，有30萬匹馬力(1馬力＝735瓦)的動力裝置，相當于3 300輛載重汽車動力的總和．

　　一艘航空母艦相當于一個龐大武器庫．有用于進攻的艦載殲擊機、艦載攻擊機、艦載反潛機；還有多種勤務保障飛機，如預警機、偵察機、加油機、救護機等．這些艦載飛機各有各的用途和特點，相互有機地結合成一個整體，去完成各種戰(zhàn)斗任務．一艘現(xiàn)代化艦艇戰(zhàn)斗力的強弱，在很大程度上取決于電子設備的質量和數(shù)量．航空母艦上的電子設備有雷達、聲納、熱力測向儀；有無線電臺、通訊機、衛(wèi)星通信系統(tǒng)，以及導航儀等．

　　航空母艦按排水量的大小分類，6萬噸以上為大型；2萬～6萬噸為中型；2萬噸以下為小型．它具有攻擊威力大，航海性能好，抗沉性能強等優(yōu)點，但也有目標大，容易遭襲擊等弱點．

摘自《中國少年兒童百科全書》(浙江教育出版社)

(1)美國的“尼米茲”號航空母艦的質量為多大？

(2)9萬噸級的航空母艦時速達35節(jié)時，所受的推進力和阻力分別為多少？

(3)航空母艦在作戰(zhàn)中有什么優(yōu)、缺點？

(4)你對航空母艦耗資巨大而用于戰(zhàn)爭有什么看法？

下圖是小敏和爺爺爬樓時的情景，對此，小華和小明展開了討論：

小華：小敏跑得快，做功快，功率大．

小明：爺爺質量大，克服重力做功多，功率也很大．

……

對他們的議論你有何想法？你怎樣通過實踐證明你想法的正確性？

蕩秋千時，同伴幫你推一下，你可以來回蕩許多次，最后停下來，如果要每次蕩起的高度相同，同伴必須每次都推你一下；從手中自動落下的乒乓球會反復彈跳幾次后停下來，如果要乒乓球彈回落手時的高度，需向上拋出或用力向下擲．請你從這些情景中提出一個與物理有關的問題，并作出合理的解釋．