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科目： 來源：物理教研室 題型：064

波長為258．4m的電磁波，它的頻率是多少?若該電磁波在水中傳播，它的速度是變大?還是變小?

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

如果在離某人不遠(yuǎn)的地方斷了一根高壓線，電線觸及地面，立刻有大量電流從電線著地面流向四面八方．問這時是地面干燥的情況下人的危險性小呢?還是地面潮濕的情況下人的危險性小呢?

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

請思考這樣一個現(xiàn)象：實驗室里，實驗員經(jīng)常把磁體如圖放置在儀器架上，請問這樣做的道理是什么？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

某同學(xué)不小心將一根條形磁鐵摔成三段，那么，兩端的兩段分別是N極、S極，中間一段沒有磁性.這種說法是否正確？為什么？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲污染嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)——上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材——聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染.此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù).

問題：（1）噪聲是指發(fā)聲體做____的振動時發(fā)出的聲音.

(2)由以上提供材料知減弱噪聲的方法是在____處減弱，在____過程中減弱；在____處減弱.（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法.

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

假如跟你一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學(xué)習(xí)和休息，你能想出哪些辦法減弱或消除這種噪聲的干擾？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

噪聲是有害的，科學(xué)家想了許多辦法加以治理，而在這些辦法中，最奇特的一個辦法是“以聲治聲”，做法是：用電子計算機(jī)產(chǎn)生與噪聲振動步調(diào)相反的“抗聲”，讓“抗聲”與噪聲在空氣中合成，其結(jié)果減弱或抵消了噪聲強(qiáng)度，問題是本來噪聲就有害，再由電子計算機(jī)發(fā)出聲音不是增加了噪聲的強(qiáng)度嗎？為什么這樣做可以減弱噪聲？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音，他們誰的音調(diào)高？誰的響度大？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

馬戲團(tuán)里的訓(xùn)狗員，想讓狗按照他發(fā)出的信號進(jìn)行動作，但觀眾卻又不能發(fā)覺這些信號，你能根據(jù)聲學(xué)知識幫他想一個辦法嗎？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：064

蚊子在飛行時由于翅膀的振動發(fā)出嗡嗡的響聲，而蝴蝶飛行時翅膀也在振動卻聽不到聲音，這是為什么？

 

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同步練習(xí)冊答案