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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書  八年級(jí)物理(上) 題型:065

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個(gè)簡易溫度計(jì),如圖所示,A為一塑料瓶,B為吸管,通過軟木塞與A相連,管下端插入水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h,在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h,記錄數(shù)據(jù)如下表:

(1)此溫度計(jì)的測(cè)溫原理是:________________________________;

(2)用此溫度計(jì)能測(cè)29℃及其以上的溫度嗎?________________;

(3)利用此溫度計(jì)存在的不足之處是________________.

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科目: 來源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:065

將兩個(gè)阻值相等的電阻R1、R2和開關(guān)S1接入圖(1)所示的a、b為兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1時(shí)電流表有示數(shù);再閉合開關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)增加了0.3A,電路的總功率增加了2.7W.上述情況,可能有兩種連接方式.要求:

(1)畫出電路圖.

(2)分別求出電源電壓和電阻R1、R2的值.

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科目: 來源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:065

某校科技小組自制一臺(tái)可以測(cè)量電阻阻值的歐姆表.如圖所示,歐姆表電路由一只靈敏電流表G、定值電阻R0、滑動(dòng)變阻器和干電池(設(shè)其電壓不變)組成.使用時(shí)可把待測(cè)電阻接在A、B兩端.為了能直接從靈敏電流表表盤上讀出A、B端接入的電阻的阻值,需在表盤上重新標(biāo)注A、B間所測(cè)的電阻的阻值數(shù).當(dāng)將A、B兩端直接連接在一起時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)到最大位置處(滿偏),已知此時(shí)靈敏電流表內(nèi)阻、滑動(dòng)變阻器的有效值和定值電阻R0的總阻值為15Ω.問:

(1)在該歐姆表指針滿偏的位置處,盤面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是多少?

(2)當(dāng)A、B間斷開,該歐姆表指針?biāo)傅奈恢锰帲P面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是多少?

(3)該歐姆表表盤正中間位置處應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是多少?

(4)該歐姆表表盤上的刻度值是否均勻?

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科目: 來源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:065

現(xiàn)有一個(gè)供電電壓為U且保持不變的電源.兩個(gè)定值電阻R1和R2,且R1=2R2,導(dǎo)線若干,它們分別與圖所示虛線中標(biāo)有A、B、C、D的有關(guān)接線柱相連接.把一個(gè)電流表先后接在有關(guān)接線柱間,結(jié)果發(fā)現(xiàn):

(1)若把電流表接在接線柱B、C間,電流表指針偏轉(zhuǎn)到某一位置,此時(shí)示數(shù)為I.

(2)若把電流表改接在A、D間,其示數(shù)為I.

(3)若把電流表改接在A、C間,它的示數(shù)變?yōu)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/31A1/0037/0469/401d9ed04667e8577ed2edd34bb0157d/A/Image9241.gif" width=14 height=41>I.

試根據(jù)上述測(cè)試結(jié)果.畫出虛線框內(nèi)有關(guān)接線柱間電源、電阻或?qū)Ь的連接情況,并標(biāo)明R1、R2

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科目: 來源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:065

下表是幾種物質(zhì)的密度值.把表一中的固體放入表二中的液體中.

(1)能不下沉的有哪些物質(zhì)?

(2)如果這些不下沉的物質(zhì)的體積相同,哪種物質(zhì)露出液面的體積最大?試求它露出液面的體積與總體積的比值.

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科目: 來源:雙色筆記初中物理總復(fù)習(xí) 題型:065

草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)

圖(甲)是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖.洞穴有兩個(gè)出口,一個(gè)是平的,而另一個(gè)則是隆起的圓形土堆.生物學(xué)家不是很清楚其中的原因,他們猜想:草原犬鼠把其中的一個(gè)洞口堆成土包狀,是為了建一處視野開闊的瞭望臺(tái),但是如果這一假設(shè)成立的話,它又為什么不在兩個(gè)洞口都堆上土包呢?那樣不就有了兩個(gè)瞭望臺(tái)了嗎?實(shí)際上,兩個(gè)洞口的形狀不同,決定了洞穴中空氣流動(dòng)的方向.吹過平坦表面的風(fēng)運(yùn)動(dòng)速度小,壓強(qiáng)大;吹過隆起表面的風(fēng)速度大,壓強(qiáng)。虼,地面上風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴,給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng).

請(qǐng)回答下列問題:

(1)在圖(甲)上標(biāo)出洞穴中空氣流動(dòng)的方向.

(2)試著運(yùn)用上文提到的物理知識(shí)說明,乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車(圖乙)?

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:065

下表列出了從1973年到1995年世界能源生產(chǎn)的變化情況,利用表中的信息,你能得出哪些結(jié)論(至少寫出兩條)

(1)________________________________;

(2)________________________________.

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:065

物理興趣小組的學(xué)生們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí),為了探究“彈性勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能”,他們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)也設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)的實(shí)驗(yàn),簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法,要求包括器材及操作過程.

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:065

如圖為農(nóng)用揚(yáng)場機(jī)的示意圖.谷物脫粒后,谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的輪W和皮帶B的帶動(dòng)下被拋出,谷粒、糠皮、碎石落地的遠(yuǎn)近不同,從而形成1、2、3三堆,達(dá)到分離的目的.其中1是________,2是________,3是________.從能量的角度看,它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程中能夠分離,是因?yàn)開_______________________________.

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:065

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城市街道上汽車的最高行駛速度

  現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止下來,為此交通管理部門,對(duì)不同汽車的最高行駛速度進(jìn)行了限制,如下表:

  為什么要做如此不同的限制呢?我們知道車輛遇到意外情況剎車,車不能立即停止下來的主要原因是車的動(dòng)能太大,對(duì)汽車的速度進(jìn)行限制就是為了減小汽車行駛時(shí)的動(dòng)能大。捎谖矬w的動(dòng)能是由物體的質(zhì)量和速度兩個(gè)因素共同決定的,因此質(zhì)量不同的汽車,限制行駛的速度不同.在沒有中心雙實(shí)線、中心分隔帶、機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道分隔設(shè)施的道路,來往的汽車和行人共用同一車道,發(fā)生交通事故的可能性就更大,對(duì)各種汽車行駛速度的限制就更加嚴(yán)格.

(1)遇到意外情況,剎車后汽車不能立即停止下來的原因是________________;城市街道對(duì)汽車行駛速度進(jìn)行限制的目的是________.

(2)不同類型的汽車,在同樣的道路上,為什么限制的車速不一樣?

________________________________.

(3)同一輛車,在其他道路上行駛速度為什么限制不一樣?________________________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案