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科目: 來源: 題型:058

(2008,江蘇省南通)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.

(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.根據(jù)___________知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為____________N

(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是______________________________

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科目: 來源: 題型:058

(2008,沈陽)“水會增大物體間的摩擦力嗎?”多數(shù)人的答案是:不會.許多人都有這樣的常識:油漆過的地板上有水時,人很容易滑倒.但也有相反的事例,例如爬過樹的人都知道:手上出汗時,會感覺到手與樹之間的摩擦力變大了.水到底可以增大還是減小物體間的摩擦呢?比較上述事例發(fā)現(xiàn),油漆過的木板表面不吸水,樹木(可看作未油漆過的木板)表面吸水,所以探究水對摩擦力大小的影響,應(yīng)分為兩種情況:

猜想一:在不吸水的木板表面,有水時的摩擦力可能比無水時的摩擦力。

猜想二:在吸水的木板表面,有水時的摩擦力可能比無水時的摩擦力大.

為了驗證上述兩個猜想,請你完成下列問題:

(1)將所需實驗器材補(bǔ)充完整.

器材:油漆過的木板、未油漆過的木板、帶有掛鉤的木塊、盛水的燒杯及________

(2)設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

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科目: 來源: 題型:058

(2008·襄樊)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:

(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持________不變.

(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計________拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為________N

(3)然后,________(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N

(4)通過上述實驗現(xiàn)象可知:________的表面粗糙程度大一些.

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(2008·煙臺)在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中,小明的實驗過程如圖所示.

(1)實驗操作的關(guān)鍵是什么?

(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是________

(3)圖乙和圖丙探究的問題是________

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上,小明又猜想:滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān).請你利用圖中已有的器材,設(shè)計探究方案驗證小明的猜想.

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(2008·湖南)為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān),長沙市某中學(xué)的小剛和小明兩個同學(xué)分別設(shè)計了如下圖甲和圖乙所示的實驗.按圖甲實驗時,小剛用手通過彈簧測力計勻速拉動木塊A,讀出彈簧測力計的示數(shù)即可測出木塊和木板之間的滑動摩擦力;小明則將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊B,木塊B下面是一長木板,實驗時小明拖動長木板,然后讀出彈簧測力計的示數(shù),即可測出木塊B和木板之間的摩擦力.

(1)請你畫出木塊A所受滑動摩擦力的示意圖.

(2)你認(rèn)為誰的實驗設(shè)計更好,為什么?__________________________

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(2008·梅州)小林同學(xué)做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,如圖所示.

(1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做________運(yùn)動.

(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,________,滑動摩擦力越大.

(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明:壓力一定時,________,滑動摩擦力越大.

(4)由實驗可得出的結(jié)論是:_____________________________________

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某家庭電路中,干路允許通過的最大電流是5A,電路中有燈2盞,每盞電流是180mA;電冰箱一個,電流是1.7A;電視機(jī)一臺,電流是450mA,這些用電器同時使用時,能否再使用電流為2.3A的電熨斗?

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在如圖甲所示的電路中,電流表A的示數(shù)如圖乙所示,則的示數(shù)為________

   

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科目: 來源: 題型:058

某控制電路的一個封閉部件上,有三個接線柱A、BC和燈泡、電鈴各一個,如圖所示,用導(dǎo)線連接A、B時,燈亮鈴不響;連接B、C時,鈴響燈不亮;連接A、C時,燈不亮鈴也不響.請你根據(jù)上述情況,畫出這個部件的電路圖.

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給你一節(jié)電池、兩個開關(guān)、兩個小燈泡、導(dǎo)線若干,請你按甲、乙兩種不同要求畫出電路圖.

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