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科目: 來源: 題型:064

閱讀下列材料,談?wù)勀銓θ剂想姵氐恼J識.

材料一:如果用氫作燃料制成燃料電池,氫和氧在25℃時,發(fā)生氧化反應(yīng)(即氧氣燃燒),因此只要不斷地把燃料供給電池,我們就能源源不斷地獲得電能和熱水.

材料二:1969721日,美國將“阿波羅”號宇宙飛船送上月球,實現(xiàn)了人類登上月球的夢想.“阿波羅”號宇宙飛船就是用燃料電池作為電源的.飛船上的宇航員飲用水,就是燃料電池的生成物.

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科目: 來源: 題型:064

閱讀下面介紹太空太陽能發(fā)電站原理的短文,預(yù)計一下它的發(fā)展前景.

太空太陽能發(fā)電站的原理并不復(fù)雜:長100千米、寬50千米的龐大太陽電池陣列先將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再通過特殊裝置,將電能轉(zhuǎn)變?yōu)楸阌趥鞑サ奈⒉,地面上的巨型微波接收站收下微波,再轉(zhuǎn)化成電能供用戶使用.由于太空晴空萬里,電能也就能源源不斷地傳向地面.

美國建造中的首座太空太陽能發(fā)電站正開此先河,它將安置在3萬多千米高的地球同步軌道上.那兒的陽光比地面上強5倍、熱量大10倍,因而其發(fā)電能力可達50億瓦,足可供整個紐約州使用.而到2025年,太空中將有100座這樣的發(fā)電站,全美30%的電力將由它們提供.

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科目: 來源: 題型:064

一個多用插座上帶有一只小型電壓表,把一只額定功率是500W的電熱水壺接在上面時,電壓表顯示的電壓值是200V,你能否根據(jù)這一條件,粗略的估計電熱水壺此時的實際功率的大?說出你運用的知識,同時指出你在估算時做出了什么近似處理.

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科目: 來源: 題型:064

家庭電路中有一只標有銘牌的燈泡正常發(fā)光,現(xiàn)給的器材有電能表、電流表、電壓表、鐘表,請用三種方法搞清這只燈泡此時的功率,說明道理并寫出表達式。

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小芳家庭電路的一部分如圖所示,未畫出的部分還接有正在工作的其他用電器。她要利用電路中的電能表和手表測出圖中電燈的電功率。

(1)電能表表面的示意圖如圖所示,表面上標的“3000RkW·h”表示什么?

(2)請你為小芳設(shè)計一個合理的實驗方案,要求:寫出主要的實驗步驟和電燈的電功率表達式(用實驗測量的物理量表示)

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科目: 來源: 題型:064

兩只外形相同額定功率不同的普通白熾燈泡,它們的銘牌上只能看清220V的字樣,寫出三種判斷哪只燈泡額定功率大的方法.

方法1________________

方法2________________

方法3________________

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科目: 來源: 題型:064

材料在人類發(fā)展的歷史進程中具有極其重要的作用.人類已經(jīng)經(jīng)歷了石器時代、青銅時代和鋼鐵時代,那么,你認為在不久的將來,人類將進入什么材料的時代?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:064

我們在菜場、超市買東西,都給我們提供了塑料袋,塑料袋的使用在給我們生活帶來方便的同時,也帶來了問題.目前塑料垃圾高溫焚化的很多技術(shù)問題雖得以解決,但費用昂貴,難以實用,且又帶來了空氣污染,若采用掩埋的辦法處理也會帶來新的污染,而且掩埋場將來也無法作建筑用地.對于塑料袋的污染問題,請你提出一個合理的建議.

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科目: 來源: 題型:064

不同材料具有的物理性質(zhì),如導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、彈性、硬度、延展性等一般是不同的.在下列各應(yīng)用實例中,主要是利用了該材料的哪種物理性質(zhì)?

(1)用銅制成導(dǎo)線;______________________________

(2)用彈簧片做成機械鐘表的發(fā)條:________________;

(3)古人用竹制成弓:____________________________;

(4)將金屬拉成絲:______________________________;

(5)用特種鋼制成沖擊電鉆的鉆頭:________________;

(6)用橡膠制成汽車輪胎:________________________

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科目: 來源: 題型:064

同學(xué)們到“科學(xué)探究”活動小組活動,老師問同學(xué)們誰能將一張紙條擱在兩木塊之間?小蕓試了一下,結(jié)果紙條彎曲后滑到桌面上,如圖甲所示.小軍將紙條橫折幾道使其成為如圖乙所示的形狀,紙條不但能平直地搭在兩木塊之間,而且還能在上面放一個茶杯,請你根據(jù)這一情景,提出自己的一個研究課題,按科學(xué)探究環(huán)節(jié)回答下列問題:

(1)研究課題(提出問題)________________________________________

(2)猜想與假設(shè):________________________________________________

(3)設(shè)計實驗:

①實驗器材:

②實驗中要控制不變的量是:

③實驗記錄表格:

(4)分析與論證:

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同步練習冊答案