在“物理教學(xué)中STS教育與課外科技活動”學(xué)術(shù)報告會上，陜西師大的劉教授做了一個有趣的實驗：他站在從賓館房間帶來的一次性塑料拖鞋上，手上捏著一個帶絕緣柄的圓形銅拍，同放在木桌上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反復(fù)幾次后，他的花白的頭發(fā)根根豎起像“怒發(fā)沖冠”似的，頓時會場上響起了熱烈的掌聲．請你分析一下劉教授的實驗說明了哪些物理現(xiàn)象或原理？(至少寫出四個)

如圖為一名宇航員“漂浮”在地球外層空間的照片，根據(jù)照片展示的情景提出一個與物理知識有關(guān)的問題．

請查找資料，了解我國還有哪些科技成果，并與同學(xué)交流．

(開放題)請舉例說明，物理學(xué)的哪些發(fā)明，使人類從繁重的體力勞動中解放出來，提高了人們的工作效率，從而推動了人類社會的進步和社會生產(chǎn)力的發(fā)展．

(探究開放題)小明觀察自行車和圓規(guī)，提出了這樣一個問題：成人騎的自行車只有兩個輪子，可是騎起來很穩(wěn)定，圓規(guī)也有兩只腳，可是不能在平面上站穩(wěn)，這是為什么呢？和你的好朋友仔細觀察自行車的結(jié)構(gòu)，看看你能再提出五個科學(xué)問題嗎？

自然界有許多神奇的現(xiàn)象，例如：

(1)浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來到哪里去？我們生活的地球在宇宙什么地方？

(2)當(dāng)夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光？

你還能夠說出一些自然界中的神奇現(xiàn)象嗎？

在古人的許多著作中，都有制作能飛木鳥的記載．在《墨子·魯問》中有公輸班(魯班)用竹木制成了能飛三天的飛鵲的記述，還有如張衡、韓志和、高駢等木鳥制造家，其中漢朝張衡又是渾天儀和候風(fēng)地動儀的發(fā)明者．你還知道我國有哪些較早的科學(xué)認(rèn)識和科技發(fā)明嗎？請查詢有關(guān)資料，寫成小論文．

夜晚，小麗正在燈下學(xué)習(xí)，突然，燈不亮了．爸爸經(jīng)過檢查，認(rèn)為是用電器使用過多引起的跳閘現(xiàn)象．在關(guān)閉了空調(diào)之后，重新通電，燈果然又亮了起來．小麗想到了許多問題：為什么用電器使用過多時會引起跳閘現(xiàn)象？……你還有哪些疑問，寫出來．