下列實(shí)驗(yàn)中能探究“什么情況下磁可以生電”的是

如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像．下列說法正確的是

木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

木塊第1次受到的拉力較大

木塊兩次的動(dòng)能一樣多

兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多

下列物理現(xiàn)象解釋正確的是

硬幣越過“欄桿”是因?yàn)榭諝饬魉僭娇靿簭?qiáng)越大

鐵鎖下降時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

箱子沒有被推動(dòng)時(shí)所受的摩擦力大于推力

利用慣性使錘頭套緊

下列估測(cè)符合實(shí)際的是

人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3 s

成年人的步行速度約為1.1 m/s

中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kg

中學(xué)生的握力約為3000 N

下圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭．下列說法錯(cuò)誤的是

為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板

實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置

沿水平桌面移動(dòng)蠟燭c前應(yīng)先將點(diǎn)燃

該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

在溫哥華冬奧會(huì)上，來自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌．她在比賽過程中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，如果不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是

從a點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

在a點(diǎn)和c點(diǎn)速度都為零，因此重力勢(shì)能相等

從c點(diǎn)下落到d點(diǎn)過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

在a點(diǎn)和e點(diǎn)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此機(jī)械能相等

舉重比賽要求運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉過頭頂后，在空中至少靜止3秒鐘，在這3秒鐘內(nèi)

杠鈴受到的重力和人對(duì)它的支持力是平衡力

運(yùn)動(dòng)員所受的重力和地面對(duì)他的支持力是平衡力

運(yùn)動(dòng)員在用力向上支持杠鈴，因此他對(duì)杠鈴做了功

杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力和人對(duì)它的支持力是平衡力

如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S₁、S₂，兩燈都發(fā)光；當(dāng)把開關(guān)S₂斷開時(shí)，燈泡L₁的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是

L₁亮度增大，電流表示數(shù)不變

L₁亮度不變，電流表示數(shù)不變

L₁亮度不變，電流表示數(shù)變小

L₁亮度減小，電流表示數(shù)變小

在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出如圖中A、B、C三處的電流大�。疄榱诉M(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系，總結(jié)普遍規(guī)律．他下一步的操作應(yīng)該是

將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

改變開關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

下列實(shí)例中，利用大氣壓工作的是

熱氣球升空

高壓鍋煮飯

用嘴吹脹氣球

抽水機(jī)抽水