下圖中符合家庭用電安全要求的是

A．

B．

C．

D．

為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適

A．量程3 m，分度值1 mm

B．量程10 m，分度值1 dm

C．量程30 cm，分度值1 mm

D．量程15 cm，分度值0.5 mm

探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖．下列說法正確的是

A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強

B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同

D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強

某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說法錯誤的是

A．潛艇模型是通過改變潛艇的重力實現(xiàn)沉浮的

B．向內(nèi)推注射器活塞，水會被壓入試管中，可實現(xiàn)潛艇下沉

C．向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當時，可實現(xiàn)潛艇懸浮

D．潛艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定

某同學(xué)利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是

A．閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)滑到B端

B．閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了

C．當電壓表示數(shù)為2.5 V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率

D．實驗還可得知，小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮

同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是

A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B．乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時．U形管兩邊液面高度差不變

C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高

下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)原理工作的是

A．

B．

C．

D．

如圖，小球上下運動的過程中，下列分析不正確的是

A．小球上下運動過程中，運動狀態(tài)保持不變

B．小球向下運動過程中，小球所受的重力對小球做功

C．小球?qū)�彈簧施加拉力，彈簧對小球也施加拉�?/P>

D．小球上下運動過程中，動能與勢能不斷相互轉(zhuǎn)化

在家庭用電中，下列做法符合安全用電原則的是

A．電水壺在工作時，金屬外殼接地

B．人站地上用手觸摸裸露的火線

C．控制電燈的開關(guān)接在零線上

D．用濕布擦正在工作的燈具

下列現(xiàn)象發(fā)生過程中，需要吸熱的是

A．初春，雪水在屋檐下形成冰錐

B．盛夏，濕地中水的蒸發(fā)

C．金秋，夜晚草葉上形成露珠

D．寒冬，樹枝上形成霧凇