在測運動員短跑時的平均速度的實驗中，給你的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表，完成該實驗應(yīng)選用的器材是________；實驗中測量的物理量是________和________．實驗中測得數(shù)據(jù)如下表所示，則男運動員在前20 m的平均速度是________m/s，女運動員在前5 s內(nèi)的平均速度是________m/s．

在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明與小宇通過實驗已探究出：壓力的作用效果與壓力大小及受力面積大小有關(guān)這一結(jié)論．小明又思考：壓力的作用效果還可能與支撐面的柔軟程度有關(guān)．小宇說，那我們就利用身邊的器材設(shè)計一個實驗來驗證一下吧．現(xiàn)有器材有：A．細沙、B．海綿一塊、C．邊長為5 cm的正方體鐵塊、D．邊長為5 cm的正方體鐵塊、E．邊長為10 cm的正方體鐵塊、F．邊長為10 cm的正方體銅塊．要求：

(1)寫出所選用器材的序號；

(2)主要實驗步驟；

(3)實驗結(jié)論．

　　小凱同學(xué)現(xiàn)有如下器材：一個電源(兩極間電壓保持不變，但電壓數(shù)值未知)，一個定值電阻R₀，一個待測電阻R_x，一個電壓表(最大量程大于電源電壓)，一個單刀雙擲開關(guān)，導(dǎo)線若干，他用這些器材測R_x的阻值，方法如下：

　　(a)按如圖電路連接好了實物圖．

　　(b)將開關(guān)接觸點1時，測出R₀兩端的電壓為U₀,則I_x=I₀=；

　　(c)將開關(guān)接觸點2時，測出R_x兩端的電壓為U_x，則R_x=；

(1)請你觀察電路圖和分析小凱的實驗步驟，看一看有沒有缺陷，

若有，請你幫他指出：________．

(2)用原有器材，請把你設(shè)計的實驗電路圖畫在方框內(nèi)，并寫出

你的實驗步驟．

步驟：(a)________．

(b)________．

(c)________．

小商品市場上有一種圓形軟塑料皮碗，“物理航空母艦實驗”小組買回后，利用塑料皮碗測教室中的大氣壓．

具體做法：

①將皮碗擠壓在豎直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板測出皮碗直徑為d，則皮碗面積S=π(d/2)²

②將細線掛在皮碗的尾部，沿著垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，當(dāng)皮碗恰好掉下時記下測力計讀數(shù)為F，則大氣壓強P₀=F/S=4 F/πd²

你認為此小組利用________原理測教室中的大氣壓，體現(xiàn)________物理研究方法．

小組測出教室中的大氣壓P=0.8×10⁵ Pa，向老師請教結(jié)果，老師用氣壓計測得的值為1.0×10⁵ Pa，請你找出兩處實驗不妥之處并提出改進建議：

不妥處之一：________．改進方法：________．

不妥處之一：________．改進方法：________．

由阿基米德原理(F_浮=G_排液)結(jié)合相關(guān)知識，可以推得F_浮=ρ_液V_排液g，從而看出物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)．有些愛思考的同學(xué)進一步提出，除上述兩個因素外，浮力的大小是否還與別的什么因素有關(guān)？其中，一個比較具體的問題是：物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)？針對這個問題，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進行探究？

供選擇的器材有：彈簧測力計，三個形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細線和水．

(1)你選擇的器材是：________

(2)你的探究方案(即實驗步驟)是：________

(3)你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：________

小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗：

(1)實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是________．

(2)小華將四個重力均為0.5 N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示)．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿________方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2 N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動力×動力臂＝阻力×阻力臂．你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？________；簡述理由：________