物理興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三種規(guī)格不同的小燈泡，上面分別標(biāo)有“4 V　0.5 A”，“6 V　0.6 A”，“8 V　0.4 A”的字樣．同學(xué)們想探究這三種燈泡正常發(fā)光時(shí)的亮度跟什么因素有關(guān)，經(jīng)過(guò)討論后他們提出了三種猜想：

①燈泡上標(biāo)有的電壓越大，燈泡就越亮

②燈泡上標(biāo)有的電流越大，燈泡就越亮

③燈泡消耗的功率越大，燈泡就越亮

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)的電路圖，如圖所示．于是他們找來(lái)了實(shí)驗(yàn)所需的器材，并動(dòng)手連接電路．

(1)對(duì)照電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(電表量程的選擇要符合實(shí)驗(yàn)的要求)．

(2)他們依次將三個(gè)不同規(guī)格的燈泡接入電路，都讓其在正常發(fā)光的情況下，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填入下面的表格中．

對(duì)表格中的內(nèi)容綜合分析后，你認(rèn)為猜想①是________的，其依據(jù)是比較表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)________得出的；猜想②是________的，其依據(jù)是比較表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)________得出的；猜想③是________的，理由是：________．

為了研究物質(zhì)的某種屬性，同學(xué)們找來(lái)大小不同的甲、乙做實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如下所示：

(1)請(qǐng)你在m－V坐標(biāo)紙上用圖象形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

(2)通過(guò)對(duì)以上圖象的分析，你可得到的結(jié)論是什么？(只要寫(xiě)一條)

(3)甲、乙兩種物體放入水中的最終狀態(tài)情況如圖所示．請(qǐng)你指出圖中A、B分別屬于哪種物質(zhì)？并說(shuō)明在相同體積情況下，它們所受浮力F_A∶F_B是多大？

由于流體的粘滯性，使得在流體中運(yùn)動(dòng)的物體要受到流體阻力，在一般情況下，半徑為R的小球以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的流體阻力可用公式f＝6πηRv表示．

(1)小球在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)．速度越大，受到的阻力________．

(2)密度為ρ、半徑為R的小球在密度為ρ₀、粘滯系數(shù)為η的液體中由靜止自由下落時(shí)的v－t圖像如圖所示，請(qǐng)推導(dǎo)出速度v_r的數(shù)學(xué)表達(dá)式：v_r＝________．

曉麗在研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)中，將直導(dǎo)線換作一塊厚度為d、寬度為b的導(dǎo)體板．如圖所示，將電壓表連在導(dǎo)體板的兩側(cè)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)聲偏轉(zhuǎn)，進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)你將表中的空格填上．

(2)請(qǐng)你利用上述裝置及電源、滑動(dòng)變阻器、彈簧、小燒杯、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)一個(gè)可以通過(guò)電壓表示數(shù)比較液體密度大小的裝置．

①請(qǐng)?jiān)谟铱騼?nèi)畫(huà)山裝置示意圖．

②說(shuō)明工作過(guò)程．

③上述過(guò)程中液體密度的大小不能直接比較，而是通過(guò)電壓表示數(shù)來(lái)比較的，這是利用了________法．

如圖1是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖．

(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，即采用了________法．

(2)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是________圖(選填“甲”或“乙”)．

(3)在探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器R的目的是________．

(4)綜合圖2甲、乙圖像可得到的結(jié)論是________．

橫亙?cè)谖沂嗅榻�、開(kāi)化、常山的千里崗山脈的巖石以石灰?guī)r為主，石灰石儲(chǔ)量達(dá)50億噸，是我市制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來(lái)源．某�？茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從三衢山撿來(lái)的石灰石做純度分析，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①用天平準(zhǔn)確稱(chēng)取20克石灰石放入甲圖A裝置中，同時(shí)加入足量稀鹽酸；

②測(cè)量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并據(jù)此繪成乙圖中的曲線；

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算該石灰石的純度．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖中裝置B的作用是________．

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該石灰石中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

(3)忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，你認(rèn)為由C裝置測(cè)得的二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等嗎？試分析原因．________．

“正常情況下，每年的6月份才是蚊子危害的高發(fā)季節(jié)，但今年早在3月份，蚊子就成群飛舞了．”我市多數(shù)市民抱怨今年的蚊子來(lái)得特別早、也特別多．要減少蚊子對(duì)人類(lèi)的影響，可以從研究孑孓(即蚊的幼蟲(chóng))著手，孑孓生活在池沼、水溝等處．以下是某興趣小組同學(xué)探究活動(dòng)的一部分，請(qǐng)完成下列過(guò)程：

觀察：在觀察孑孓的活動(dòng)情形時(shí)，可看到孑孓常在靠近水面處活動(dòng)，如圖所示．

提出問(wèn)題：孑孓為什么要浮到近水面處？

假設(shè)：________．(即對(duì)問(wèn)題的可能解釋?zhuān)?

實(shí)驗(yàn)：部分可以選用的器材：大燒杯、圓形鐵絲網(wǎng)(阻止孑孓接觸水面)、暗箱等．

根據(jù)你的假設(shè)完成下列相關(guān)步驟．

(1)取兩個(gè)燒杯，分別編號(hào)為甲、乙，盛等量的水，再選取大小相同、數(shù)目相同的孑孓，分別放入燒杯中．

(2)甲燒杯________，乙燒杯________．(提示：寫(xiě)出處理方法，必須與你的假設(shè)一致)……

小明同學(xué)坐豎直升降的電梯從一樓到六樓時(shí)，感覺(jué)剛上升時(shí)有一種向下沉的感覺(jué)，快到六樓時(shí)卻有一種向上拋的感覺(jué)；而從六樓到一樓時(shí)，剛開(kāi)始向下時(shí)也有一種向上拋的感覺(jué)，快到一樓時(shí)又有一種向下沉的感覺(jué)．小明對(duì)此產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這種感覺(jué)應(yīng)該與人對(duì)電梯地板的壓力有關(guān)．于是他找來(lái)了一只彈簧秤和一塊鐵塊來(lái)做實(shí)驗(yàn)．他把彈簧秤固定在電梯的天花板上，再把鐵塊掛在彈簧秤上，如圖所示．當(dāng)電梯靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為10牛，然后他開(kāi)始研究電梯整個(gè)上升過(guò)程中彈簧秤的示數(shù)變化，每隔1秒記錄一次數(shù)據(jù)，如表一所示，并畫(huà)出了彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線(如甲圖)．從甲圖中小明領(lǐng)悟到了向下沉的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在增大，向上拋的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在減�。�接著他又開(kāi)始研究電梯整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤的示數(shù)變化，記錄數(shù)據(jù)如表二所示．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)表二數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出電梯在整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線．

(2)該鐵塊的質(zhì)量是________千克(g取10牛/千克)．當(dāng)電梯剛上升或下降時(shí)，彈簧秤示數(shù)發(fā)生變化的原因是鐵塊具有________性．

(3)小明同學(xué)認(rèn)為彈簧秤示數(shù)變大時(shí)電梯在上升，變小時(shí)電梯在下降，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)對(duì)嗎？________．

(4)僅從彈簧秤示數(shù)的變化如何來(lái)判斷電梯在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是在上升還是在下降？________．