科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
A.721.1kHz
B.720kHz
C.718.9kHz
D.1.1kHz
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
T
A.圖A所示實(shí)驗(yàn)是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的
B.圖B所示實(shí)驗(yàn)是研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C.圖C所示實(shí)驗(yàn)是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的
D.圖D所示實(shí)驗(yàn)是研究電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
A.白熾燈仍然能發(fā)光
B.電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)
C.電飯鍋仍然能煮飯
D.電熨斗仍然能熨燙衣服
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
A.交換磁鐵兩個(gè)磁極的位置,可以改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向
B.交換電源接線,可以改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向
C.如果轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速不快,可以任意增加串聯(lián)的電池個(gè)數(shù),使轉(zhuǎn)速達(dá)到很高
D.如果接上電源后,轉(zhuǎn)子不轉(zhuǎn)動(dòng),可以檢查換向器與電刷接觸是否良好
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
A.將電流表的正、負(fù)接線柱用導(dǎo)體連起來(lái)
B.將電流表的指針設(shè)法固定在刻度盤上
C.將電流的指針拆下來(lái)單獨(dú)存放
D.將電流表周圍用泡沫塑料固定好
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
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A.三個(gè)金屬框中導(dǎo)體ab下滑所需時(shí)間一樣
B.甲、乙兩個(gè)框中導(dǎo)體ab下滑所需時(shí)間多一些
C.甲框中導(dǎo)體ab下滑所需時(shí)間最多
D.乙框中導(dǎo)體ab下滑所需時(shí)間最多
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
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A.話筒把聲音的振動(dòng),轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱變化的電流
B.話筒、聽(tīng)筒跟電源組成串聯(lián)電路
C.話筒、聽(tīng)筒并聯(lián)后接在電源兩端
D.聽(tīng)筒把變化的電流轉(zhuǎn)化為振動(dòng),還原成聲
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
( )
A.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中一定能受到力的作用
B.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.當(dāng)通電線圈所在平面與磁感線平行時(shí),線圈處于平衡位置
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
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A.適當(dāng)減小電流的強(qiáng)度
B.適當(dāng)減弱磁場(chǎng)的強(qiáng)度
C.改變線圈中的電流方向,同時(shí)對(duì)調(diào)磁鐵的兩極
D.改變線圈中的電流方向,或把磁鐵的兩極對(duì)調(diào),改變磁感線的方
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