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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2005,烏魯木齊)使用如圖所示的杠桿時(shí),費(fèi)力的是

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2007,內(nèi)蒙古包頭市,2)我國(guó)鐵路今年4月實(shí)現(xiàn)了第六次大提速,京滬鐵路線(xiàn)全長(zhǎng)約1463km,提速后大約10h從北京抵達(dá)上海,下列有關(guān)描述中錯(cuò)誤的是

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A.列車(chē)從北京抵達(dá)上海的平均速度約為146.3km/h

B.相對(duì)于行駛的列車(chē),路邊的樹(shù)是靜止的

C.當(dāng)列車(chē)突然剎車(chē)時(shí),車(chē)上的乘客向前傾倒

D.列車(chē)的車(chē)頭制成流線(xiàn)型是為了減小空氣阻力

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’04天津,11)靜止放在水平桌面上的書(shū),受到的作用力有

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A.重力、桌面對(duì)書(shū)的支持力

B.重力、書(shū)對(duì)桌面的壓力

C.桌面對(duì)書(shū)的支持力、書(shū)對(duì)桌面的壓力

D.重力、桌面對(duì)書(shū)的支持力、書(shū)對(duì)桌面的壓力

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’03三明,12)下列說(shuō)法正確的是

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A.投出去的鉛球落地前受到重力和推力

B.馬拉車(chē)前進(jìn),馬對(duì)車(chē)施力,同時(shí)車(chē)也對(duì)馬施力

C.兩個(gè)物體不接觸,就不會(huì)有力的作用

D.地球?qū)θ擞形,但人?duì)地球沒(méi)有吸引力

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’06寧夏課改區(qū),25)跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落,則運(yùn)動(dòng)員

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A.只受重力作用
B.只受阻力作用
C.受平衡力作用
D.所受重力大于阻力

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2006,杭州市)如圖所示,彈簧秤及細(xì)繩重力不計(jì),砝碼G100N,靜止時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為

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A200N

B100N

C0

D.條件不足,無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2006,南通市)下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是

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A.小球在空中下落得越來(lái)越快,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.人用力推車(chē),車(chē)未動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/P>

C.小孩從滑梯上自行下滑,是因?yàn)樗艿綉T性的作用

D.書(shū)本靜止在課桌上,是因?yàn)闀?shū)本的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2006,深圳市)足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中,若不計(jì)空氣阻力,則圖乙是表示足球在空中飛行的受力圖,正確的是(G表示重力,F表示腳對(duì)球的作用力)

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2006,臨沂市)趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后,養(yǎng)成了觀(guān)察生活的好習(xí)慣.他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋,如圖所示,其目的是為了

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A.堅(jiān)固耐用

B.增大粗糙程度,從而增大摩擦,便于旋開(kāi)和旋緊

C.便于運(yùn)輸

D.節(jié)約材料

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2006,衢州市)汽車(chē)以80千米/時(shí)的速度在水平公路上行駛,遇到緊急情況剎車(chē)時(shí),公路上留下兩條輪胎擦痕.下列說(shuō)法正確的是

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A.擦痕越長(zhǎng),表明汽車(chē)慣性越小

B.擦痕越長(zhǎng),表明汽車(chē)速度越小

C.擦痕是由于剎車(chē)后車(chē)輪與地面的摩擦增大造成的

D.剎車(chē)過(guò)程中機(jī)械能守恒

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同步練習(xí)冊(cè)答案