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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)版中考 2009-2010學(xué)年 第27-38期 總第183期 人教課標(biāo)版 題型:022

如圖所示為兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組.繩子所能承受的最大拉力為500牛,若不計(jì)滑輪重和摩擦,這個裝置最多能提起________牛的重物.如果用此裝置將重物提高3米,那么繩子自由端移動的距離為________米.

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開瓶時使用的開瓶器(如圖甲所示),可以簡化成不計(jì)重力的省力杠桿(如圖乙所示),O為支點(diǎn).若動力F1和阻力F2都與杠桿垂直,且OA=6 cm,OB=1 cm,F(xiàn)1=2.5 N,則F2=________N.

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如圖所示是一支旅行用的“兩面針”牙膏,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為新買的整支牙膏中牙膏受到的重力是________牛,牙膏蓋上的條紋有利于________.

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如圖所示,彈簧測力計(jì)的測量范圍是________N,分度值是________N,A,B兩個箭頭表示分別用彈簧測力計(jì)測不同的力時兩次指針的位置,其所測力的大小分別是FA=________N,F(xiàn)B=________N.

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我們通常把物體在支持面上的穩(wěn)定程度叫穩(wěn)度.穩(wěn)度越大,物體就越不容易翻倒,如建筑物、機(jī)器、車船、飛機(jī)、儀表等都存在穩(wěn)度問題.提高穩(wěn)度的方法主要有兩種:一是增大支持面;二是降低重心.如圖所示展示了幾個提高穩(wěn)度的實(shí)例.

圖示的幾個實(shí)例中,既利用了增大支持面的方法,又利用了降低重心的方法來提高穩(wěn)度的是________(填序號,下同);只利用降低重心的方法提高穩(wěn)度的是________.

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如圖所示的裝置中,物體A重300 N,平衡時磅秤的示數(shù)為12 kg,則物體B重________N.(滑輪與繩的摩擦及它們所受的重力不計(jì),g=10 N/kg)

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體育課上,小明和小華均在塑膠操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的距離和時間的關(guān)系如圖所示,則:

(1)________在做勻速直線運(yùn)動,________在做變速直線運(yùn)動;

(2)前2 s內(nèi),跑得較快是________;

(3)全程中,小華的平均速度是________m/s,小明的平均速度是________m/s.

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如圖所示,乘坐的公共汽車時,往往會由于汽車的突然啟動或急剎車導(dǎo)致乘客的傾倒現(xiàn)象.其中圖________是在急剎車時,由于乘客和汽車在剎車前處于________,汽車剎車,乘客的腳和下半身隨著汽車減速,而乘客的上半身由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),所以乘客會________;而圖________是汽車在突然啟動時出現(xiàn)的情景.

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用手使勁掰彎臂力棒,手有被臂力棒擠壓的感覺,這說明物體間力的作用是________的,臂力棒變彎了,表明力可以使物體發(fā)生________.

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用繩子拴在一個重為10 N的物體上,第一次以0.5 m/s的速度勻速上提,第二次以1 m/s的速度勻速下放,若前后兩次繩子的拉力分別為F1和F2,則F1________(選填“=”、“<”或“>”)F2

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