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科目: 來(lái)源:新課標(biāo) 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(人教版)銀版 九年級(jí)物理 (人教版)銀版 題型:067

舉出4個(gè)應(yīng)用輪軸的實(shí)例.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:065

小宇最喜歡的玩具是叔叔送給他的生日禮物,那是三個(gè)大小、形狀完全相同的凸透鏡,分別由玻璃、水晶、塑料制成.現(xiàn)在小宇想探究一下大小、形狀完全相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān).請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)探究過(guò)程:

(1)這次探究需要哪些實(shí)驗(yàn)器材?

(2)請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要步驟.

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所需要的表格.

(4)在這次實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中,你所應(yīng)用的一種主要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法是什么?

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科目: 來(lái)源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:065

設(shè)計(jì)一個(gè)太陽(yáng)能住宅方案,要使它冬暖夏涼.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:065

現(xiàn)有一只蓄電池,仍能向外供電,但正、負(fù)極標(biāo)志已經(jīng)模糊不清.請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種方案,判斷它的正、負(fù)極.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:065

能不能用驗(yàn)電器檢驗(yàn)帶電的種類(lèi)?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)并動(dòng)手做一做.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:065

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明“液體蒸發(fā)吸熱”這一觀點(diǎn)的正確性.寫(xiě)出所需器材,研究步驟.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:065

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“測(cè)打雷的地方離你有多遠(yuǎn)?”的實(shí)驗(yàn)(要求寫(xiě)清楚必須知道的物理量、要測(cè)的物理量和最后的表達(dá)式).

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:065

敲桌子時(shí),我們能聽(tīng)到聲音,卻看不到桌子的振動(dòng).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法證明桌子發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng).

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科目: 來(lái)源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:065

太陽(yáng)能作為一種清潔安全新型能源,特別是在日照時(shí)間較長(zhǎng)的地區(qū)被廣泛使用.細(xì)心的同學(xué)將發(fā)現(xiàn),加熱管的表面是黑色的.小芳對(duì)此有些不解,為什么不用多種顏色供用戶(hù)選擇.經(jīng)過(guò)思考,小芳想,可能是“加熱管表面的吸熱本領(lǐng)與顏色有關(guān)”.請(qǐng)你以此為探究題目,進(jìn)行有關(guān)的探究活動(dòng):

猜想:

設(shè)計(jì)(進(jìn)行)實(shí)驗(yàn):

器材:

實(shí)驗(yàn)方案:

記錄數(shù)據(jù):

分析論證:

通過(guò)分析,我們得出的結(jié)論是:

新問(wèn)題:物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)還跟材料有關(guān)系嗎?請(qǐng)繼續(xù)探究下去.

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)物理 (下冊(cè)) (配人教版新課標(biāo)) 配人教版新課標(biāo) 題型:065

今天人類(lèi)常用能源的種類(lèi)有:石油和天然氣、煤、水力發(fā)電、核能、柴薪.利用能源產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題有:空氣污染、廢物、有害輻射、水土流失和沙漠化.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表格將上述內(nèi)容列入其中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案