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科目: 來(lái)源: 題型:013

兩臺(tái)機(jī)器分別完成W1和W2的功時(shí),已知W1∶W2=3∶4,機(jī)械效率ηl.∶η2=4∶5,則兩臺(tái)機(jī)器為完成各自的功而實(shí)際做功之比是:

A、3∶5;   B、5∶3;  

C、15∶16;  D、16∶15.

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科目: 來(lái)源: 題型:013

用一機(jī)械效率為70%的滑輪組,將一重為2240牛頓的貨物提起,所用的拉力為800牛頓,則滑輪組的組合至少由幾個(gè)定滑輪和幾個(gè)動(dòng)滑輪組成:

A.1個(gè)定滑輪,1個(gè)動(dòng)滑輪 ;        

B.1個(gè)定滑輪,2個(gè)動(dòng)滑輪;

C.2個(gè)定滑輪 ,1個(gè)動(dòng)滑輪;      

D.2個(gè)定滑輪,2個(gè)動(dòng)滑輪.

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科目: 來(lái)源: 題型:013

甲、乙是同一滑輪組的不同繞法,用它們分別把同一重物勻速提升(繩重及摩擦不計(jì)),下列說(shuō)法正確的是:

A.甲較省力;              

B.乙較省功;

C、甲的機(jī)械效率較高;      

D.甲、乙的機(jī)械效率不相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:013

一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它把同一物體勻速提升同樣的高度,改進(jìn)后與改進(jìn)前相比:

A.有用功減少,總功減少;     B.有用功增加,總功增加;

C.有用功不變,總功不變;     D.有用功不變,總功減少.

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科目: 來(lái)源: 題型:013

兩臺(tái)機(jī)械,甲機(jī)械效率為80%,乙機(jī)械效率為60%:

A.甲機(jī)械一定比乙機(jī)械省力;            

B.乙機(jī)械一定比甲機(jī)械省力;

C.甲機(jī)械做的有用功一定比乙機(jī)械的多;

D.有用功相同時(shí),乙機(jī)械所做的總功多.

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科目: 來(lái)源: 題型:013

用滑輪組提起某重物時(shí),適當(dāng)增加動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)(假定滑輪都是一樣的),可以更加省力,這時(shí)機(jī)械效率將如何變化:

A.提高;       B.降低;    

C.不變;       D.無(wú)法確定.

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科目: 來(lái)源: 題型:013

一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落時(shí),相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),如圖所示,已知AB=BC,物體在AB段重力做功W1,功率P1;在BC段重力做功W2,功率P2,則下列關(guān)系正確的是:

A.W1=W2,P1>P2;        

B.W1=W2,P1=P2;

C.W1=W2,P1<P2;        

D.W1≠W2,P1≠P2;

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:013

一動(dòng)滑輪改為定滑輪使用,這樣一定:

A.不能改變機(jī)械效率;   B.提高了功率;
C.改變了動(dòng)力的方向;   D.節(jié)省了力.

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科目: 來(lái)源: 題型:013

在探究撚跋旎?腫榛?敵?矢叩偷囊蛩財(cái)時(shí)提出了下列假設(shè)(1)滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān) (2)滑輪組機(jī)械效率高低可能與被物重有關(guān)(3)滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)(3)滑輪組機(jī)械效率高低可能與與承重繩子段數(shù)有關(guān) 然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證提出的假設(shè),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是:

A.(1);      B.(2);      

C.(3);      D.(4).

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科目: 來(lái)源: 題型:013

采取下述哪種措施可以提高機(jī)械效率:

A.有用功一定,增大總功;   B.總功一定,增大額外功;

C.有用功一定,減小總功;   D.額外功一定,減小有用功.

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同步練習(xí)冊(cè)答案