小華有一架“傻瓜”相機(jī)，照相時(shí)不能根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離，即不能調(diào)節(jié)像距。他從說(shuō)明書中了解到：相機(jī)鏡頭的焦距是35mm，拍攝時(shí)景物應(yīng)在3m以外�！咎岢鰡�(wèn)題】為什么用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí)，就不需要調(diào)節(jié)像距呢？
【收集數(shù)據(jù)】小華在查找相關(guān)資料，得到該相機(jī)鏡頭成像時(shí)像距和物距的數(shù)據(jù)如下表：
 
【分析與論證】
（1）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單說(shuō)明用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí)，不需要調(diào)節(jié)像距的理由：_____________________________________________________。
（2）請(qǐng)?jiān)趫D的坐標(biāo)上畫出像距與物距的關(guān)系圖像。

（3）隨著物距的增大，像距減小得越來(lái)越_______（選填“快”或“慢”）

小青和小山用焦距相等的相同相機(jī)對(duì)遠(yuǎn)處的同學(xué)進(jìn)行拍照，洗出的底片分別為圖9中  甲和乙所示則 （    ）

小樂(lè)和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：
（1）如圖甲所示，小樂(lè)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
①選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的       關(guān)系；
②小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將     （填“變大”、“不變”或“變小”）。
（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距為       cm；
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是       （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；
（3）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的       選填“前面”或“后面”）。

一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，如圖甲所示．若分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸入射，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一束光通過(guò)A點(diǎn)，一束光通過(guò)B點(diǎn)．請(qǐng)你在圖乙中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線．

S為發(fā)光點(diǎn)，MN為平面鏡，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出由S發(fā)出的經(jīng)過(guò)平面鏡反射后通過(guò)A點(diǎn)的光線。

（2分） 圖中S為發(fā)光點(diǎn)，從它發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射的兩條反射光線分別與虛線a、b重合，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律在圖中畫出平面鏡，并作出這兩條光線的入射光.

如圖所示，AB表示平面鏡前的物體。請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像。

（2分）為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明______________
                          。
（2）小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí)，她將
紙板B向后折，       （填“能”或“不能”）看到反射光線。

校車安全備受社會(huì)關(guān)注，國(guó)家出臺(tái)了《校車安全管理?xiàng)l例》，目前已經(jīng)有一批“大鼻子”校車投入使用，如圖是結(jié)合《校車安全管理?xiàng)l例》和“大鼻子”校車所畫出的簡(jiǎn)圖．

（1）校車應(yīng)用了許多物理知識(shí)，例如；校車的顏色使用黃色，這是因?yàn)槿搜蹖?duì)黃光比較敏感，請(qǐng)你另外再舉出兩條，并結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)作出解釋．
________________________________________________________________；
________________________________________________________________。
（2）說(shuō)一說(shuō)我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則？（說(shuō)出一條即可）

閱讀短文，回答問(wèn)題。
無(wú)知的代價(jià)
本報(bào)3月8日訊：（記者張宏明 通訊員劉兆清）福山區(qū)一王姓蔬菜大棚種植戶突發(fā)奇想，將大棚原來(lái)使用的白色塑料薄膜換成了綠色薄膜，結(jié)果棚內(nèi)種植的蔬菜生長(zhǎng)緩慢，甚至枯萎，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失．老王喜歡觀察與思考．他注意到蔬菜的葉子多數(shù)呈現(xiàn)綠色，由此他猜想，蔬菜的葉子是綠色的，可能是由于蔬菜喜愛(ài)綠色的緣故，假若將溫室的白色薄膜換上綠色的，叉讓陽(yáng)光中的綠色光通過(guò)并照射蔬菜，這樣蔬菜就會(huì)生長(zhǎng)得更炔，產(chǎn)量更高．有了這樣的想法．于是他就將大棚全部用上了綠色薄膜，結(jié)果釀成了悲�。�通過(guò)了解農(nóng)科所的科技人員他才恍然大悟，原來(lái)，不透明的物體的顏色是由它反射先來(lái)決定的，葉子呈綠色，說(shuō)明蔬菜反射的是綠光，也就是說(shuō)綠光正是蔬菜所不喜愛(ài)的．只給蔬菜照射綠光，蔬菜就會(huì)因缺少所需要的其他色光，無(wú)法進(jìn)行光合作用，因而生長(zhǎng)緩慢，直至枯萎死亡．
閱讀短文，回答下列問(wèn)題：
(l)綠色蔬菜喜愛(ài)什么顏色的光？
(2)請(qǐng)你分析，紅花會(huì)反射什么顏色的光？它喜歡什么顏色的光？
(3)文中提到了不透明物體的顏色是由什么決定的，也說(shuō)明了透明物體的顏色是由什么決定的．請(qǐng)你指出透明物體的顏色是由什么決定的?