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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

利用超聲波的反射波可探測(cè)海洋的深度,在某次實(shí)驗(yàn)中已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,若發(fā)射信號(hào)8s后,接收到了反射回來(lái)的波,求海洋的深度是多少?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

當(dāng)環(huán)境溫度是15℃時(shí),一人在峭壁前850m處對(duì)著峭壁大喊一聲,從他喊叫到聽到回聲經(jīng)過(guò)的時(shí)間是( 。
A.15sB.5sC.1.25sD.2.5s

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)已知超聲在海水中的傳播速度為v,利用超聲測(cè)量海底深度需要測(cè)量什么物理量,并寫出海底深度的計(jì)算公式(用字母表示).
(2)利用超聲能不能測(cè)量地球到月球的距離,為什么?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn).如圖,在右邊傘的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表,當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到聲音.把另一把傘放在左邊圖示位置后,在B點(diǎn)聽到了手表的滴答聲.這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也像光一樣可以發(fā)生______現(xiàn)象,“聚音傘”增大了人聽到聲音的______,手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度,繪出水下數(shù)千米處的地形圖.若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,如圖所示,經(jīng)過(guò)4s后收到回波.此處海底的深度為 ______m.(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

雷達(dá)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)重要的軍事裝備.如下所示,若雷達(dá)向飛機(jī)發(fā)出的微波從發(fā)射到反射回來(lái)的時(shí)間為5.2×10-5s,微波的傳播速度為3×108m/s,則此時(shí)飛機(jī)與雷達(dá)的距離是______km.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

跟回聲現(xiàn)象有關(guān)的是( 。
A.一切發(fā)聲體都在振動(dòng)
B.船只利用聲音測(cè)定距冰山的距離
C.雷雨時(shí),人們總是先看到閃電后聽到雷聲
D.醫(yī)學(xué)上利用超聲波檢測(cè)病情

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

下列現(xiàn)象中跟回聲有關(guān)的是( 。
A.船只利用“聲吶”測(cè)定海底中的暗礁
B.雷雨天時(shí)聽到轟隆隆的雷聲
C.蝙蝠利用超聲波捕捉蚊蟲
D.夜深人靜時(shí)說(shuō)話特別響亮

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山,司機(jī)按了一下嗽叭,經(jīng)4s鐘聽到回聲.聽到回聲時(shí),車與前面高山的距離是______m.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片.
(1)小明想,聲吶發(fā)出的______碰到水下的物體會(huì)反射回來(lái)形成回聲,從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置.
(2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?于是進(jìn)行了如下探究:
探究聲音的反射
實(shí)驗(yàn)方法:
將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置.調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過(guò)小鏡子看見手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽到手表的“滴答”聲.此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變。∶鬟@種做法的目的是:______.
(3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡子換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽不到聲音了.
上述現(xiàn)象說(shuō)明:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案