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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,該裝置可以用來(lái)研究        ,M的位置應(yīng)放置一塊     玻璃板(選填“薄”或“厚”),蠟燭通過(guò)M所成像的位置應(yīng)在圖中的      處(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”或“丁”)。若在玻璃板的背面擋上一塊不透明的塑料板,從前面看去      看到蠟燭的像(選填“能”或“不能”)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A¢B¢。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),需用筆和尺在白紙的中間畫一條直線,將玻璃板的________表面與所畫直線重合(選填“前”或“后”);研究蠟燭的像是否為虛像時(shí),可以在像的位置上放一個(gè)光屏,觀察光屏上________。在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,需要多次改變點(diǎn)燃蠟燭的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是為了________;若所用凸透鏡的焦距為10厘米,蠟燭和凸透鏡的位置如圖(a)所示,移動(dòng)光屏,得到的現(xiàn)象始終如圖(b)所示,接下來(lái)眼睛應(yīng)_______。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)作平面鏡的玻璃板應(yīng)和底面白紙______。透過(guò)玻璃板觀察,讓棋子B和棋子A的像A′重合,此時(shí)B到玻璃板的距離和A到玻璃板的距離______;如果在玻璃板背面放一塊擋光板,則在A′和B中僅能看見(jiàn)_______。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

學(xué)校師生用來(lái)整理儀表儀容的鏡屬于        鏡,汽車車窗外的后視鏡屬于球面鏡中的
      鏡,近視眼鏡的鏡片屬于       鏡.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

上學(xué)前,小美同學(xué)站在穿衣鏡前1.5m處整理自己的著裝,看到的“鏡中人”是她的________(選填“虛”或“實(shí)”)像,像與她之間的距離是______m;這時(shí)聽(tīng)到門外小玲來(lái)喊她一起上學(xué),小美是根據(jù)聲音的________辨別出是小玲的。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

電視機(jī)遙控器可以發(fā)出不同的      (選填“紅外線”“紫外線”),來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控;適當(dāng)?shù)?u>        (選填“紅外線”“紫外線”)照射有助于人體合成維生素D.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊        ,作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像。再拿一支       的蠟燭,豎立著在鏡后移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭的像        ____  。
(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A、B分別表示兩支蠟燭,請(qǐng)畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于實(shí)像和虛像,下列的說(shuō)法正確的是(    )
A.實(shí)像能用光屏收集到,虛像不能
B.虛像是人的幻覺(jué),并沒(méi)有光線進(jìn)入人的眼睛,實(shí)像則相反
C.實(shí)像一定是由光的折射現(xiàn)象形成的,虛像一定是由光的反射現(xiàn)象形成的
D.實(shí)像有放大和縮小的,而虛像都是放大的

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A'B'。

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同步練習(xí)冊(cè)答案