科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖8-6所示，小華家的貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像，此時(shí)它看到的全身像是圖中的（  ）

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，眼睛處在平面鏡前的E點(diǎn)處，眼睛不能看到的是（   ）

A．A點(diǎn)的像

B．B點(diǎn)的像

C．C點(diǎn)的像

D．D點(diǎn)的像

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科目： 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

照如圖所示那樣，在桌面上豎立一塊玻璃板，把一點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，可以看到玻璃板面出現(xiàn)蠟燭的像．
（1）要研究玻璃板成像的特點(diǎn)，問(wèn)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置。仔細(xì)想想，實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是_________，我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺(jué)效果的相同，因而可以說(shuō)是采用了_________的科學(xué)研究方法．
（2）某同學(xué)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中測(cè)量如下數(shù)據(jù)，并記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	點(diǎn)燃蠟燭到鏡面距離(cm)	點(diǎn)燃蠟燭的高度(cm)	鏡后蠟燭到鏡面距離(cm)	鏡后蠟燭應(yīng)有高度(cm)
1	10	12	10	12
2	14	10	14	10
3	18	8	18	8

由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論有：①_____________________．②_____________________．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

．愛(ài)美之心人皆有之，早起之后面對(duì)穿衣鏡整理一番衣容是許多人的生活習(xí)慣．如圖所示，身高1.8m的阿剛直立在水平地面上，前面的豎直墻上鑲嵌的一塊平面鏡剛好能照出他的全身像，忽略他眼睛與頭頂間的距離，圖中已畫(huà)出他審視自己頭頂?shù)南竦墓饴罚?br />（1）畫(huà)出他通過(guò)鏡子看自己腳尖的像的光路．
（2）推算阿剛的穿衣鏡有多高．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，平面鏡下方有一豎直擋板P，在AB和CD區(qū)域內(nèi)可以看到擋板左側(cè)的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中的像，在圖中找出擋板左側(cè)這個(gè)發(fā)光點(diǎn)的位置．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，通過(guò)探究，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解．（1）陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的      現(xiàn)象 ；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為_(kāi)____光,B為_(kāi)____光．（2）用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，為了使它的示數(shù)變化更 明顯，可以將玻璃泡____________；實(shí)驗(yàn)表明：        的熱效應(yīng)最顯著

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通過(guò)用如圖的裝置探究，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解。（1）陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說(shuō)明______                   ； 光屏上A、B 是光帶邊緣的色光，則A為_(kāi)_____光。（2）用溫度計(jì)測(cè)試不同光的熱效應(yīng)時(shí)，把溫度計(jì)放在__________時(shí)，它的示數(shù)變化更明顯；實(shí)驗(yàn)表明       的熱效應(yīng)最大。

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說(shuō)法正確的是
 

A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)

B．蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大

C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上

D．用玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題