如圖所示的電路中，已知R₀=8Ω，燈泡L標有“2V  1W”字樣，電源兩端的電壓和燈絲的電阻均保持不變。當開關S₁、S₂都斷開時，滑動變阻器的滑片P從b端滑到某一位置，滑動變阻器接入電路的電阻減小了4Ω，電流表示數(shù)變化了0.1A，燈泡恰好正常發(fā)光。通過調(diào)節(jié)開關通斷和變阻器滑片的位置（滑片P在中點和b之間滑動），可改就電路消耗的總功率，則此過程中電路消耗總功率的最大差值是      W。

燈L₁標有“6V 3W”的字樣，燈L₂標有“6V 1.5W”的字樣,小華按如圖23所示電路,將燈L₁、L₂接入電路中，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗。因此小華認為：“小燈泡的亮度與其額定功率有關，小燈泡的額定功率越大，燈越亮�！闭埬阌萌鐖D所示的器材，設計一個實驗，證明小華的說法是錯誤的。

（1）畫出實驗電路；
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小華的想法是錯誤的。

白熾燈的燈絲通電后溫度升高而發(fā)光，燈絲有時會在電網(wǎng)電壓突然升高或在_____(開燈瞬間／長時間開燈)時燒斷，電路燒斷不一定總是無用的，實際電路中人們就利用燒斷現(xiàn)象制造了_____ ___(舉一例)。

小明利用標有“6V 6W”的燈泡L₁和標有額定電壓為6V的L₂進行實驗：

（1）分別對通過L₁和L₂中的電流和兩端電壓進行測量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線圖甲所示，A、B分別對應L₁和L₂,則L₂的額定功率為   _      W。
（2）現(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路。實驗過程中，小明不慎把電路中的L₂的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈L₁反而更亮了。①你認為L₂變暗的原因是：_______________________________。
②此時電路消耗的總功率與原來相比將__。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）
（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L₂將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時電源電壓為      V。

夏天的傍晚，家里電燈突然變暗，其原因可能是（    ）

A．電燈的實際電壓變大	B．電燈的額定電壓變小
C．電燈的實際功率變小	D．電燈的額定功率變小

如圖所示的電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡標有“2.5V 1.25W”字樣。為了電路安全，閉合開關后，下列說法正確的是(不考慮燈絲電阻的變化)（    ）

A．電流表的最小示數(shù)是0.5A

B．滑動變阻器可接入電路的最小電阻是2.5Ω

C．燈泡的最小功率是0.162W

D．該電路的最大功率是2.7W

有一種電水壺的銘牌如下表，右圖是電水壺的電路圖，R為加熱器，溫控器S是一個雙金屬片溫控開關，當溫度較低時，S處于閉合狀態(tài)，加熱器加熱；當水沸騰后，S會自動斷開進入保溫狀態(tài)，從而實現(xiàn)自動溫度開關控制。若加熱器電阻阻值隨溫度改變而發(fā)生的變化忽略不計，則：

（1）若該電水壺產(chǎn)生熱量的80%被水吸收，那么用該電水壺將一壺23℃的水在標準大氣壓下燒開需要多長時間?[c_水=4.2×10³J／(kg·℃)]。
（2）經(jīng)測定該電水壺正常保溫時的保溫功率為44W，求R₀的阻值。

下列物理量中，以科學家的名字瓦特作為單位的物理量是

A．電流

B．電壓

C．電阻

D．電功率

在圖所示的電路中，開關S閉合后，電流表A₁的示數(shù)是A₂示數(shù)的2倍。關于三個電阻的阻值關系，一定的是

A．R2＝2 R1

B．R2＝2R3

C． R1＜R2

D．R1的功率P1＜ R3的功率P3

同學們通過實驗來探究“電功率跟電流、電壓的關系”．
（1）實驗中小燈泡電功率的大小可通過觀察什么現(xiàn)象來判斷？

（2）一位同學用干電池做電源，把L₁“2.5V  0.3A”和L₂“3.8V  0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路．閉合開關進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如表：

小燈泡	發(fā)光情況	電壓U/V
L1	暗	1.8
L2	亮	2.7

通過觀察現(xiàn)象及數(shù)據(jù)分析，你得出什么結(jié)論？
（3）有位同學又在原有器材基礎上繼續(xù)探究，連接方式如圖乙所示，閉合開關S，看到小燈泡L₁一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了．請你分析原因并說明改進方法．