運動員在踢足球時，足球被踢離開腳后還能在空中繼續(xù)飛行，這是因為足球具有         ，足球后來會落向地面，是因為足球受        作用，最后足球在草地上越滾越慢，最終會停下來，是因為受            作用。

作圖：
（1）如圖所示為足球運動員頂出去的足球，試畫出足球在空中飛行時所受力的示意圖（不計空氣阻力）。
 
（2）如圖所示，一只重為6N皮球漂浮在水面上。試畫出它所受浮力的示意圖。

在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，某同學(xué)提出下列猜想：
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

甲                             乙
（1）為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗。實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做      運動，此時根據(jù)      知識，滑動摩擦力的大小      彈簧測力計的示數(shù)。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）
（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機。在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時，通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動。實驗記錄如下

實驗次數(shù)	表面狀況	壓力/N	摩擦力/N	木塊的速度/m/s
1	木塊------木板	2.0	0.6	0.1
2	同上	4.0	1.2	0.1
3	同上	4.0	1.2	0.2
4	木塊-----砂紙	2.0	1.0	0.1

①分析3、4兩次的實驗記錄，           （填“能”或“不能”）驗證猜想Ⅰ。
②分析         兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅱ。

商場中有如圖的A、B兩種水桶，通過觀察發(fā)現(xiàn)，它們是用同種材料制成的，質(zhì)量都是1kg，容積都是8L。請問：

（1）你認為購買哪種水桶比較好？
（2）如提水時手的受力面積為1×10^－3m²，那么提起一滿桶水時，手受到的壓強是多少？（g=10N/kg）

給你兩個用絲線系著的吹足了氣的氣球，請你分別設(shè)計力學(xué)和電學(xué)小實驗各一個，并在下表中簡要填寫出有關(guān)操作過程和實驗結(jié)論（即所能說明的物理知識）。

實驗類別	力學(xué)實驗	電學(xué)實驗
操作過程
實驗結(jié)論

下列事例中，為了增大摩擦的是

A．向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油	B．用力旋緊螺母使膨脹螺桿張緊
C．行李箱底部裝有滾輪	D．磁懸浮列車懸浮行駛

踢出去的足球在空中飛行時，受到________力的作用（不計空氣阻力），若飛行過程中，所有力都同時消失，足球?qū)�________________________。

⑴將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運動時，在圖甲中畫出米袋所受力的示意圖。

⑵如圖乙所示，重為10N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8N，請你畫出木塊對斜面壓力的示意圖。

⑶在丙圖中，畫出斜面上水杯中小球所受力的示意圖。

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．（6分）

⑴在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平向左拉動木塊，使其做             運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．則木塊所受的滑動摩擦力為_______N．當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)增大為4N時，木塊作加速運動，此時該物體受到的摩擦力為_______N。
⑵小華準備探究接觸面積對滑動摩擦力的影響，他將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄�他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認為他的探究過程中存在的問題是：　　　      。
⑶小華家正在裝飾新房，在購買瓷磚時，選中了其他方面都滿意的兩種品牌的瓷磚，小華想從中選擇防滑性能好的，請你設(shè)計一個簡單的實驗，幫助小華挑選瓷磚。簡述實驗方法：
                                                                       
                                                                     。

如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受 到三個力即F₁、F₂和摩擦力作用，木塊處于靜止狀態(tài)，其中F₁=10N、F₂=2N。若撤去力F₁，則木塊在水平方向受到的合力為

A．10N，方向向左

B．6N，方向向右

C．2N，方向向左

D．零