如圖，測電筆是常用的電工工具，它的設計和使用應用了不少物理知識。請你指出這種工具在設計、結構上或使用中涉及到的物理現(xiàn)象，并寫出所依據(jù)的物理知識。

示例：物理現(xiàn)象：        筆桿上有螺紋            
物理知識：         增大摩擦               
你發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象：                                 
物理知識：                                 

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_______運動，是因為由二力平衡知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)。
（2）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F₁＜F₃，說明：在壓力相同時，______________________，滑動摩擦力越大。在實驗中采用的方法是_________。
（3）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。為了進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”，某同學在A物體上添加砝碼并均勻擺放，改變的是物體對桌面的壓力，重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實驗次數(shù)	壓力F/N	測力計示數(shù)/N
l	2.3	1.8
2	3.3	2.6
3	4.3	3.4
4	5.3	4.2

①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中繪制圖像。

②分析圖象可得結論：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成__________。
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動．彈簧測力計示數(shù)為F₄，則F₃：F₄=_________。若他拉著重疊體速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，重疊體受到的滑動摩擦力將__________．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

下列物體中，重力可能為0.5N的是

A．一枚雞蛋

B．一只綿羊

C．一個小孩

D．一塊橡皮

下圖四個選項中表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是
         

A．用力將拉力器拉長

B．飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形

C．運動員將弓拉彎

D．運動員用頭將飛來的足球頂飛

如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產生的效果與力的

A．大小有關

B．作用點有關

C．方向有關

D．大小、方向、作用點都有關

傳說從一株蘋果樹上墜落的蘋果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律．2010年5月14日，英國皇家學會托人把這株蘋果樹的一截長10cm的樹枝送入太空.與在地面時相比，發(fā)生顯著變化的是樹枝的

A．長度

B．質量

C．密度

D．重力

我們把尺子壓彎、把橡皮筋拉長時，可以感受到它們對手有力的作用。物體由于發(fā)生           而產生的力叫做彈力。

作為經典力學的先驅，伽利略在實驗的基礎上運用科學推理的方法，正確地揭示了:力不是維持物體運動的原因，而是        物體運動狀態(tài)的原因。

2012年1月14日早上，某市市區(qū)長江路32號附近路面發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。汽車B剎車后由于______仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部向上翹起，說明力能夠改變物體的__________；此時對汽車A中的司機起保護作用的是_______（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）

重為20N的物體在如圖所示的斜面上勻速下滑，請畫出小球所受重力的示意圖。