科目： 來源：不詳 題型：應用設計題

在圖中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F₁的方向和阻力F₂的力臂l₂．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是“一動、一定”滑輪組。a 、b為兩個彈簧秤，不計滑輪質(zhì)量及摩擦。當勻速提升的重物G="300牛時，a" 、b兩彈簧秤上示數(shù)應為

A．300N、100 N

B．200 N、100 N

C．300 N、150 N

D．100 N、100 N

科目： 來源：不詳 題型：應用設計題

請畫出中動力F的力臂；

科目： 來源：不詳 題型：單選題

在實踐中，人們經(jīng)常利用由杠桿、滑輪等簡單機械組合而成的復雜機械．在一次綜合實踐活動中，王剛同學分別用一輕質(zhì)杠桿（O為支點，OA=3OB）、一只滑輪和一些細繩構成的組合機械來提升重90 N的物體乙，如圖所示。不計機械重、繩重和部件間摩擦時，下列說法正確是（    ）

A．A端的力F為135N
B．杠桿B點受向上的力為45N
C．若物體向上移動10cm，則A點移動為30cm
D．此裝置既可以省力，又可以改變力的方向

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構示意圖，其中ABC 是一個        （選填“省力”或“費力”）杠桿，支點是      點，ABC 上有花紋，是為了         （選填“增大”或“減小”）摩擦。

科目： 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，畫出力F₁ 對支點 O 的力臂。

科目： 來源：不詳 題型：應用設計題

拉魚的車子陷入泥中，司機利用滑輪組將車從泥中拉出。請在如圖中畫出最省力的繞法并畫出汽車所受重力的示意圖。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

小明在東湖邊看到以下四個畫面，其中哪一組用到省力的機械（　�。�

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

科目： 來源：不詳 題型：應用設計題

在如圖中，為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點所加最小力F₁的示意圖和阻力F₂的力臂l₂。

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié)。
（2）如圖所示，每個鉤碼重0.5N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉，彈簧測力計示數(shù)為       N時，杠桿在水平位置平衡。當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_      。

（3）某實驗小組進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=1.5N，L₁=10cm，F(xiàn)₂=1N和 L₂=15cm。該實驗小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結(jié) 論？     ；理由是                     _。