爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，重500N的王力同學(xué)勻速向上爬時(shí)，桿對手的摩擦力大小為         N，為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是_____________ 。

將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖a所示，你認(rèn)為甲液體的密度一定      乙液體的密度（選填：“小于”、“大于”或“等于”）；如圖b所示，茶壺是根據(jù)          原理制作的。

某實(shí)驗(yàn)小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，測得的結(jié)果如圖所示，由圖像可知：若V甲=V乙，則m甲      m乙；若m甲=m乙，則V甲     V乙。（選填：“＞”、“＝”或“＜”）

如圖，把裝有某種液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤上，若加減砝碼都不能使橫梁達(dá)到平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng)____________，使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的_______________；小明觀察圖，可讀出所測燒杯和液體的總質(zhì)量為       （g）。

一頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為         N，它四腳著地時(shí)對地面的壓強(qiáng)為    Pa。若大象抬起一條腿，它對地面的壓強(qiáng)      （選填“變大”、“變小”或“不變”）。(g取10N/kg)

古人稱黃河水是“一石水，六斗泥”。創(chuàng)意中學(xué)綜合實(shí)踐小組從黃河中取了2×10-3m3的水，稱得質(zhì)量為2.2kg，由此可知含泥沙的黃河水的密度為           kg/m3。一條貨船在黃河中航行時(shí)，浸在水中的體積是30m3。船受到的浮力為____________N。在碼頭將貨物卸下后，河水對船底壓強(qiáng)大小的變化情況是           （本題g取10 N/kg）。

今年5月20日，我國舉世矚目的三峽大壩全線建成。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)?/span>                。三峽大壩的船閘是        在實(shí)際中的具體運(yùn)用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行。

實(shí)驗(yàn)室為你提供下列器材各一件：A棉線、B刻度尺、C鐵架臺(tái)、D量杯、E彈簧測力計(jì)、F鐵塊（正方體）、G一大杯水（鐵塊能放進(jìn)此杯）。

請你從上述器材中選擇必要的器材，并從測量質(zhì)量、密度、壓強(qiáng)和浮力的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)，按下面要求回答：

（1）你選定的實(shí)驗(yàn)課題名稱是                             。

（2）所需要的實(shí)驗(yàn)器材是（填字母代號(hào)）                   。

（3）需要測量的物理量及符號(hào)是                           。

（4）請寫出測量結(jié)果的表達(dá)式                          。

圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與           的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車與所受        的關(guān)系。

（2）甲實(shí)驗(yàn)是鋼球通過木塊被推動(dòng)          的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。灰覍�(shí)驗(yàn)是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果                ，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能，請?jiān)谙旅娴臋M線上寫出怎樣研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系？                                             

同學(xué)們在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上．仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示)．課后復(fù)習(xí)時(shí)．物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過反復(fù)的思考、討論，提出了對該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見，并動(dòng)手制作出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì))，E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水，F是升降平臺(tái)(搖動(dòng)手柄，可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺(tái)．

（1）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)________；彈簧秤B的示數(shù)________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。比較彈簧秤A的示數(shù)變化量和彈簧秤B的示數(shù)變化量 ，它們的大小關(guān)系是 ______ （迭填“>”、“<”或“=”）。

（2）通過分析，你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時(shí)要注意什么問題?(請寫出兩條)

①___________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________。

(3)對比圖甲、圖乙的兩組實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？（請寫出三條）①_________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________；

③____________________________________________________________________。