為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的電加熱器，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。

（1）根據(jù)圖像，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些�！边@位同學的判斷是否正確？請說明理由。 ______________________

（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給______加熱更長的時間，這說明______的吸熱能力強些。

為了研究物質(zhì)的某種物質(zhì)的某種特性，某小組的同學先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100 g和200 g的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）。

（1）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度________________（填“相同”或“不同”）。

（2）分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_________________________，放出的熱量與降低的溫度成正比。

（3）分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_________________________________________________。

（4）進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：________________________________________________________________。

在嚴寒的冬天，當覺得自己的手很冷時，常常會做以下兩個動作：（1）用嘴對手心呵氣；（2）把兩只手合起來，反復摩擦。試說明這樣做的道理。

一個家用電熱水器的容積為80L，裝滿水后開啟加熱功能，使水的溫度從20℃升高60℃，水需要吸收多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

水壺里裝有2kg、20℃的水，用天然氣爐具將其加熱至沸騰，已知天然氣的熱值為8×107J/m3，大氣壓強為1標準大氣壓，c水=4.2×103J/（kg?℃），求：

（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？

（2）若燒開這壺水消耗的天然氣是0.021m3，則天然氣爐具的效率是多少？

單位換算

（1）2×105?m =_______ cm= _______m （2）5 m/s=_________km/h

給下列各數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝唬?/p>

（1） 一張紙的厚度約70_______ （2）一支新鉛筆的長度是1.75

我國古書《套買曜》上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”這是運動相對性的生動描述，其中“舟行”是以 為參照物，“人不覺”是以 為參照物.

乘客坐在行駛的火車上，以火車為參照物，人是 的，以路旁的樹木為參照物時，人是 .

甲、乙兩車作勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：3，則它們的速度之比是 ；若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是5：3，則速度之比是 。