科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,電源電壓恒定,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為2V;S1斷開(kāi)S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,則燈L1兩端的電壓為 V,燈L2兩端的電壓為 V。,當(dāng)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電壓表的示數(shù)為 V。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖,AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將滑動(dòng)變阻器接入電路,R1為定值電阻。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,A板上受到的壓力F增大時(shí),(1)電流表示數(shù)將 ,電壓表的示數(shù)將 ;(2)此裝置可做為壓力計(jì)使用,為使壓力增大時(shí),壓力計(jì)的示數(shù)隨指針向右擺動(dòng)而增大,應(yīng)把 (填“電流表”或“電壓表”)改裝為壓力計(jì)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:填空題
小華發(fā)現(xiàn)家里電能表的示數(shù)在3h內(nèi)由21382變成了21394,則他家在這段時(shí)間用電 kW·h,用電器消耗的實(shí)際功率是 W.如果電能表上標(biāo)有“220V 2.5(10)A”字樣,則電路中 (能/不能)再接入一個(gè)額定功率為800W的電飯煲。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示的電路中,電燈L1的電阻為10Ω,開(kāi)關(guān)閉合后, V1、V2的示數(shù)分別如圖乙所示,則V1的示數(shù)為 V,L2兩端的電壓為 V,通過(guò)L1的電流為 A.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小,兩個(gè)電阻的“U-I”關(guān)系圖像如圖乙所示。電源電壓為_(kāi)_ __V,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值變化范圍為 Ω ,當(dāng)滑片在最右邊時(shí),電阻R1在10s內(nèi)消耗的電能是______ _______J.
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖,在○中填電流表或電壓表的符號(hào),使兩個(gè)燈泡都能發(fā)光
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:作圖題
請(qǐng)?jiān)冢懈鶕?jù)標(biāo)出的電流方向,從電池組、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè),并分別填入電路的空缺處。填入后要求:①閉合開(kāi)關(guān),小燈泡L1和L2都能發(fā)光;②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接。
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用筆畫(huà)代替導(dǎo)線完成圖中電路的實(shí)物連接.要求:兩燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,電流表測(cè)量通過(guò)L1、L2的總電流,導(dǎo)線不能交叉
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí),小明連接的電路如圖甲所示。
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇 (相同/不同)的小燈泡
(2)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光。同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有 (填序號(hào))
(3)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把 接入,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。
(4)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該 。
(5)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否可以嗎?說(shuō)出你判斷的依據(jù) (先判斷再寫(xiě)理由)
(6)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說(shuō)法正確的是
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC
(7)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是: 。
(8)利用圖甲的電路和提供的電表,還可以做探究 實(shí)驗(yàn)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組提出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān);
猜想二:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān);
猜想三:導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān).
同學(xué)們想利用如圖的電路和表中的導(dǎo)體驗(yàn)證上述猜想.
(1)請(qǐng)將猜想一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思維路補(bǔ)充完整.選取 相同、 不同的導(dǎo)體,分別將其接入如圖電路中.通過(guò)比較電路中 的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大小
(2)驗(yàn)證猜想三時(shí),若需對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體 (填寫(xiě)導(dǎo)體代號(hào)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(3)“科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”用如圖所示電路,你認(rèn)為能否得到這個(gè)結(jié)論?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋?
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