逆風(fēng)騎自行車時(shí)，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難．這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫�物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)．為驗(yàn)證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇 、彈簧測力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．

小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運(yùn)動時(shí)受到的空氣阻力．根據(jù) __ 的知識，通過彈簧測力計(jì)即可測出小車受到的空氣阻力．

小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：

通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是： __ ． 小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟： __ ．

你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有 __ ．

閱讀短文，將問題答案的序號填寫到對應(yīng)的橫線上。

A．小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺得沙子很燙。

B．小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼很好。

C．小華對小明說，為什么海水會比沙子涼很多？

D．小明說，可能是海水的溫度比沙子低。

E．傍晚她們雙來到海邊，仔細(xì)測試沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。

F．小明說，為什么中午海水比沙子涼，傍晚沙子卻比海水涼？

G．小華說，可能是海水和沙子吸 熱的本領(lǐng)不一樣。

H．小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時(shí)間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值；移去酒精燈，再記下相同時(shí)間內(nèi)降低的溫度值。

I．小華和小明在筆記本上寫道：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，海水吸 熱的本領(lǐng)比沙子強(qiáng)。

短文的敘述中， 屬于體驗(yàn)的有 ___________ ； 屬于提出問題的有 ___________ ； 屬于假設(shè)的有 ________________ ； 屬于描述實(shí)驗(yàn)過程的有 ________________ ； 屬于結(jié)論的有 __________ 。

2010年諾貝爾物理學(xué)獎授予兩位研究石墨烯材料的教授．石墨烯是一種神奇的物質(zhì)，是人  類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料．針對這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問題，你認(rèn)為較有價(jià)值且可探究的問題是

A．“石墨烯為什么很��？”

B．“如何提取石墨烯這種物質(zhì)？”

C．“石墨烯在生活中有什么用處？”

D．“石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系？”

鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)．小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想．以下設(shè)計(jì)方案最佳的是

A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況

B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)�一硬木頭，比較用力情況

C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)�一硬木頭，比較用力情況

D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)�一軟木頭，比較用力情況

撐桿跳高運(yùn)動員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠近躉船時(shí)相互接觸處掛有緩沖輪胎．警察對高樓墜落人員施救時(shí)，在地面鋪上空氣墊……。

    (1)請你也舉出一個(gè)類似的例子                    ：

    (2)根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個(gè)問題，一個(gè)物體撞擊其它物體時(shí)，撞擊力的大小是否與相互作用的時(shí)間有關(guān)?你也提出一個(gè)問題：                       。

    (3)針對小明提出來的問題，你的猜想是：                      。

(4)小明根據(jù)自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的        ，先后落下同一只雞蛋。落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂，在這里，小明是通過比較        看出撞擊時(shí)間的長短。由此，你得出的結(jié)論是是           。

小剛買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時(shí)能吹出泡泡，有時(shí)又吹不出泡泡。愛動腦筋的他便有了個(gè)想法“泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)”。他猜想：泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān)，于是他用幾根長度一樣、粗細(xì)不同的塑料管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

請你根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

(1)分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到的結(jié)論是                     。

(2請你再提出一個(gè)影響泡泡產(chǎn)生因素的猜想                     。

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想                             。

演繹式探究：

(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度：

磁體和通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，磁場的強(qiáng)弱用物理量磁感應(yīng)強(qiáng)度B來表示。B越大，說明磁場越強(qiáng)。 一個(gè)半徑為r的細(xì)圓環(huán)，環(huán)中均勻分布著電量為q的電荷 。圓環(huán)繞中心軸每秒轉(zhuǎn)動n圈，則圓心o點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為：B=2πknq/r(k為常數(shù)）�？梢�，電量q和半徑r不變時(shí)，圓環(huán)轉(zhuǎn)動越快，圓心O點(diǎn)的磁場越 。

(2)研究轉(zhuǎn)動圓盤中心的磁感應(yīng)強(qiáng)度：

現(xiàn)在，有一個(gè)半徑為R的薄圓盤 。在圓盤中均勻分布著電量為Q的電荷 。圓盤繞中心軸每秒轉(zhuǎn)動n圈，則整個(gè)圓盤在圓心O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為多少？

首先，將圓盤分割為100個(gè)寬度均為Δr的同心細(xì)圓環(huán)，取其中一個(gè)圓環(huán)

進(jìn)行研究 。

若將這個(gè)圓環(huán)取出來，并將它展開，可以近似看作是一個(gè)寬度為Δr的長方形 ．

該長方形的面積為Δ2πr△r則圓環(huán)所帶的電量為q=。這樣，該圓環(huán)在圓心O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為ΔB=____________。整個(gè)圓盤在o點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B為這100個(gè)圓環(huán)在O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小△B之和，也即：B=____

歸納式探究：

升力系數(shù)：

一塊平板以一定的沖角 α在空氣中水平運(yùn)動時(shí)，平板會受到一個(gè)豎直向上的升力F_L ，升力公式為：F_L=C_Lρv²s/2 。

C_L是一定沒有單位的數(shù)值，在研究某飛機(jī)機(jī)翼的C_L與a的關(guān)系時(shí)，獲得如下的數(shù)據(jù)：

由表中數(shù)據(jù)可以看出：沖角越大，升力系數(shù)越 ；但是，當(dāng)沖角超過一定的角度時(shí)，升力系數(shù)反而減小。上述關(guān)系可以用圖像中的圖線 來表示。

飛機(jī)的飛行：

根據(jù)上述升力公式可知，要加快飛行的速度，就會使升力增大，飛機(jī)就會向上飄。若要保持飛行的高度不變，就應(yīng)保持飛機(jī)的升力不變，因而需要減小 ，這可以通過改變機(jī)翼的 來實(shí)現(xiàn)。

小明經(jīng)常和爸爸在家里探討問題，某天談到治理河水上漲問題，了解到為了緩解水位上漲，需要在大壩上修泄洪口。小明開始思考這樣的問題：“泄洪口泄洪效果與哪些因素有關(guān)呢？”，他首先想到了泄洪口的面積大小可能會影響到泄洪的效果。

 除了小明同學(xué)想到的這個(gè)因素外，你認(rèn)為                        也會影響泄洪效果。

 小明同學(xué)的爸爸提出開一大的缺口效果與多開幾個(gè)小的缺口效果也可能不同，為了探究泄洪效果與開口多少關(guān)系，請你寫出實(shí)驗(yàn)方法：                               

                                                                             。

如圖所示，是我國冰壺選手在2010年冬奧會女子冰壺比賽中的一個(gè)場景。小麗在觀看比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：兩名運(yùn)動員在冰壺的前面“刷冰”，可以改變冰壺的運(yùn)動狀態(tài)；小麗聯(lián)想到教材中的探究實(shí)驗(yàn)，她想：假如“刷冰”的過程中冰面不熔化，生活中若將冰壺?fù)Q成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對物體運(yùn)動狀態(tài)的影響”：

小紅對小麗的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑，小紅的異議是此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用斜面，你的改進(jìn)方法是： 。

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小麗想：用“刷冰”的方法可以改變冰面的 ，通過比較冰塊在不同冰面上前進(jìn)的 ，來探究“阻力對物體運(yùn)動狀態(tài)的影響”。假如冰面沒有阻力，運(yùn)動的冰塊將 。若在冰面上再放置一個(gè)靜止的木塊，通過運(yùn)動的冰塊撞擊這個(gè)木塊，還可以探究動能大小與 和 的關(guān)系。