如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化過程要放熱的是（　　）

下列數(shù)據(jù)符合實際的是（    ）

A．地球自轉(zhuǎn)一周的時間為12h           B．人步行的速度約為1.2m/s

C．中學(xué)生的課桌高約為800cm           D．冰水混合物的溫度為－10℃

下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（     ）

A．海水奔騰     B．一江春水向東流    C．星光閃爍       D．春風(fēng)拂面

關(guān)于聲音，下列說法正確的是（    ）

A．在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×10⁸米/秒     

B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動         

C．超聲波除人體結(jié)石是因為聲能傳遞信息

D．人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音

下列聲音屬于噪聲是：_____________（填寫序號），不屬于噪聲的是：　　　　　　

    ⑴城市里的汽車發(fā)動機的運轉(zhuǎn)聲；   ⑵歌唱時樂器的伴奏聲；

⑶晨讀時的朗讀聲；  ⑷自習(xí)課的喧嘩聲；  ⑸深夜的引吭高歌聲；

⑹老師講課聲干擾某個學(xué)生的睡覺；   ⑺裝修房間的電鉆聲；

⑻燃放爆竹的爆炸聲。

⑼汽車的喇叭聲   ⑽公園里的小鳥鳴叫聲。

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接收到回波信號，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請簡要回答或計算出下列問題。

⑴人耳能聽到超聲波嗎？  

⑵被測量處海洋的深度為多少？

⑶利用超聲波的反射能否進行太空測距？為什么？

⑷請你再說出超聲波在實際生活中的兩個應(yīng)用的實例。

聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行了探究。

實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花。

實驗二：用細(xì)線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲。然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來小很多。

實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖。

以上三個實驗中，實驗　　　　表明發(fā)聲體在振動。

另外兩個實驗分別表明：　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　。

0℃的冰與0℃的水相比較（     ）

    A．0℃的冰比0℃的水冷                    B．0℃的水比0℃的冰冷

    C．0℃的冰與0℃的水一樣冷                D．無法比較

用溫度計測液體的溫度，讀數(shù)應(yīng)在（    ）

    A．溫度計內(nèi)液體開始上升時進行   B．溫度計內(nèi)液體穩(wěn)定時進行

    C．溫度計內(nèi)液體開始下降后進行   D．溫度計內(nèi)液體勻速下降時進行

用溫度計測量燒杯中的溫度，圖2-3所示的幾種做法中正確的是(      )