先將一個溢水杯中裝滿水(水面與溢水口齊平)，然后放入一塊重2N的木塊，溢出的水全部用小燒杯接住(如圖所示)．則在這個過程中溢水杯底部受到水的壓強         。（選填“增大”、“不變”或“減小”），小燒杯中水的重力      2N（選填“大于”、“等于”或“小于”）  

為探究液體壓強的規(guī)律，某中學課外學習小組的同學設(shè)計制作了如圖所示的裝置。他們首先向一個底面積為0.5m²大水槽里灌滿水，水深為h= 0.2m，此時水對水槽底部的壓強是      Pa．壓力為          N，然后松開鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h₁，b管中水面的高度為h₂，則h₁       h₂；當打開軟木塞，有水流出時則h₁       h_2。（選填“＞”、“＜”或“=”，取g = 10N/kg）。

著名的帕斯卡實驗如圖所示，這個實驗說明：液體的壓強與液體的       有關(guān)（而與液體的多少無關(guān)）．

最早證明大氣壓存在的實驗是       實驗,1標準大氣壓=         帕斯卡.

仔細觀察圖（甲），電風扇向左面吹風，小車便朝右方運動起來，說明_______________；觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動變?yōu)開_______的方式可以減小摩擦；打樁機的重錘落下將木樁打入地中，如圖（丙）所示，這說明被舉高的物體具有_____________能。

用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計。則(     )

A．手的拉力：F_甲=F_乙；機械效率：η_甲=η_乙

B．手的拉力：F_甲＜F_乙；機械效率：η_甲＜η_乙

C．手的拉力：F_甲＞F_乙；機械效率：η_甲＜η_乙

D．手的拉力：F_甲＞F_乙；機械效率：η_甲＞η_乙

圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為F_A、F_B，所做功分別為W_A、W_B，則：(     )

A、F_A＝F_B，W_A＝W_B          　B、F_A＜F_B，W_A＝W_B　

C、F_A＜F_B，W_A＜W_B　     D、F_A＞F_B，W_A＞W(wǎng)_B　

60kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖的平衡狀態(tài)．由此可估測球的質(zhì)量約為

  A．20kg     B．30kg       C．60kg       D．120kg

甲圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置；乙圖是探究“物體的動能與質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置。關(guān)于這兩個實驗下列說法不正確的是（ ）

A．甲實驗可以推理出如果運動的物體不受力它將做勻速直線運動

B．乙實驗可得出物體的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大

C．兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同

D．甲、乙實驗中物體運動時，機械能始終都保持不變

一氣球通過繩子吊著一物體在空中上升，突然繩子斷了，此后物體運動的速度大小隨時間變化的圖像應(yīng)是圖中的