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學(xué)習(xí)了密度知識后,李明同學(xué)根據(jù)日常生活經(jīng)驗,對一個雞蛋的體積進行了估算,下列估算值最接近實際的是( 。
A.10cm3 B.50cm3 C.100cm3 D.150cm3
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如圖所示,吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài),如果某一天,吊線突然間斷開的同時,所受外力全部消失,則電燈將( )
A.豎直向下勻速運動 B.豎直向下加速運動
C.保持原來靜止?fàn)顟B(tài) D.豎直向上勻速運動
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為提高全體市民的防空安全意識,我市每年都要進行防空警報演練.為了使警報聲傳的更遠,應(yīng)該提高警報聲的( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率
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在綜合實踐活動課上,小明設(shè)計了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路,此電路中電源電壓不變,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,定值電阻R1的阻值為6Ω.將滑動變阻器R2的滑片P置于最右端,閉合開關(guān),電壓表和電流表示數(shù)分別為6V和0.3A;移動滑片P至某一位置,電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.5A.
(1)燈泡L正常發(fā)光時的電阻多大?
(2)滑動變阻器R2的滑片P在最右端時,閉合開關(guān),燈泡L的實際功率多大?
(3)為使燈泡安全工作,R2的滑片能自由滑動,且滑片P滑到某一端時燈泡能正常發(fā)光,應(yīng)采取怎樣的保護措施?請具體說明.
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新學(xué)期開學(xué),八年級學(xué)生領(lǐng)到了新的物理課本.
(l)如圖甲所示,用刻度尺測出課本的寬度是 ▲ cm.
(2)一本書的質(zhì)量為240g,將它平放在水平桌面上,它與桌面的接觸面積為480cm2,它對桌面的壓強為多少帕?(g取10N/kg)
(3)將書由平放改為立放,如圖乙所示,它對桌面的壓強如何變化?寫出判斷的依據(jù),
第27題圖
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圖甲是用伏安法測電阻的實物圖,所用滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω1A”,電源為兩節(jié)
新干電池,待測電阻Rx的阻值約為10Ω.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向B端滑動時連入電路的電阻變大.
(2)正確連接電路后,若甲圖中導(dǎo)線a內(nèi)部斷路,其余均完好,閉合開關(guān),觀察兩只電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn) ▲ .
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙。丙所示,則Rx的阻值為 ▲ Ω.
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在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中
(l)將物體A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做 ▲ 運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小.
(2)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案,通過實驗得到了正確的結(jié)論,
①下列各種現(xiàn)象中,利用了該實驗結(jié)論的是 ▲ (選填字母).
A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木
②甲圖中物體運動的速度大小為υ1,乙圖中物體運動的速度大小為υ2.實驗過程中,關(guān)于υ1和υ2的大小,下列說法正確的是 ▲ (選填字母).
A.υl一定大于υ2 B.υ1一定小于υ2
C.υ1一定等于υ2 D.υ1可以大干、等于或小于υ2
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在探究阻力對物體運動的影響時,利用的器材有斜面、 木板、玻璃板、棉布和小車,如圖所示.
(l)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑,使小車每 次進入水平部分時 ▲ 大小相等.
(2)下面是記錄實驗情況的表格,請將其中(a)、(b)兩項內(nèi)容補 充完整,
實驗序號 | 水平部分材料 | (a) ▲ | (b) ▲ |
① | |||
② | |||
③ |
(3)牛頓第一定律是由此實驗直接得來的嗎? ▲
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在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是 ▲ .
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像,如圖乙所示,
①分析圖像可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 ▲ (選填“相同”或“不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為 ▲ kg/m3.
②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為 ▲ g.若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 ▲ g.
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