相關(guān)習(xí)題
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為了踐行“綠色環(huán)!钡纳罾砟,小張、小王、小李從同一地點A沿同一道路同時出發(fā),最終都到達地點B,小張駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進,小王以5m/s的速度跑步勻速前進,小李以每分鐘通過0.6km的速度騎自行車勻速前進。則

A.小張先到達B地        B.小王先到達B地 

C.小李先到達B地        D.三人同時到達B

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下列說法正確的是

A.某種電能表標有10(20)A字樣,表示該電能表的額定最大電流是10A

B.使用試電筆檢測火線、零線時,手指不能接觸試電筆的金屬筆卡

C.電動機的工作原理是通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用

D.某電路中的兩個燈泡由一個開關(guān)同時控制,則兩燈泡一定是串聯(lián)的

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“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,吸入后會對人體健康造成危害,是空氣質(zhì)量的重要污染源。荊州市是全國74個空氣質(zhì)量監(jiān)測城市之一。以下措施中會使空氣中PM2.5污染增大的是

  A.禁止焚燒秸稈                  B.提倡使用太陽能設(shè)備

  C.發(fā)展核電代替部分煤發(fā)電        D.提倡城市居民開車出行

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關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是

A.棉被在太陽下曬得暖暖的,是通過做功方式改變物體內(nèi)能

B.太陽出來后,大霧逐漸散去是升華現(xiàn)象

C. 小草上掛的露珠是汽化形成的

D. 水蒸氣液化時,要放出熱量

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關(guān)于生活中常見的和“影”字有關(guān)的物理現(xiàn)象,下列說法中正確的是

A.太陽光下的“樹影”是由于光的直線傳播形成的

B.岸邊的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的

C.“攝影”用的照相機是根據(jù)凹透鏡成像的原理制成的

D.放電影時,屏幕上的“影像”能被所有觀眾看到是利用了光的鏡面反射

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關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A.聲波是電磁波,它可以在真空中傳播

B. 發(fā)出聲音的喇叭能使它前面的蠟燭"跳舞",說明聲波能傳遞能量
C.聽眾在聽不同樂器彈奏同一首歌時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的響度不同

D.次聲波的頻率很高,所以人耳不能直接聽到

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在 實際生活中電池本身是有電阻的,因此,實際的電池可以等效為一個沒有電阻的理想電池和一個阻值一定的電阻串聯(lián)而成.在如圖甲所示電路中,電源由幾個相同的 鉛蓄電池組成(每節(jié)電壓為2V).合上開關(guān)S,變阻器的滑片從A端滑到B端的過程中,電路中的一些物理量的變化,如圖乙、丙、丁所示,圖乙表示電壓表示數(shù) 與電流表示數(shù)的關(guān)系關(guān)系;圖丙表示滑動變阻器的功率跟電壓表示數(shù)的關(guān)系;圖丁表示鉛蓄電池輸出電能的效率η與變阻器接入電路電阻大小的關(guān)系,b點時η最 大.不計電表、導(dǎo)線對電路的影響,求:

(1)每節(jié)鉛蓄電池的阻值;
(2)鉛蓄電池的節(jié)數(shù);
(3)變阻器的總電阻.

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小楊想要測量一個未知電阻的阻值,現(xiàn)有下列器材可用:待測電阻Rx;1個電阻箱R1,(用表示);1個滑動變阻器R2;1個電流表;2個開關(guān),S1和S2;電源一個(其電壓略大于Rx允許的最大電壓);導(dǎo)線若干.
(1)請根據(jù)下面的操作情況,在虛線框中替小楊畫出正確的實驗電路圖;
(2)小楊按正確的電路圖連接好實物后,進行了以下主要實驗操作:
A.S1斷開S2閉合,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為Im
B.讀出電阻箱R1的示數(shù)
C.S1閉合S2斷開,讀出電流表的示數(shù)為Ik
D.將滑動變阻器和電阻箱的阻值均調(diào)至最大
E.改變R2的滑片P的位置,再測兩組Im、Ik和R1的數(shù)值
上述步驟的合理順序是 .(只需填寫序號)
(3)小楊認為當(dāng)滑動變阻器滑片P在同一位置時,只要保證Im Ik(選填“>”、“<”或“=”),R1的示數(shù)即為待測電阻Rx的阻值.

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某實驗小組為了測某種液體濃度,設(shè)計了以下兩種實驗方案,請你仔細閱讀后并回答下面的問題:
第一種方案:用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量液體,再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1;根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度.
第二種方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的液體,用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積V2,再測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4;根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度.

(1)按第

種實驗方案進行測量,實驗結(jié)果要更精確一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值

(選填“偏大”或“偏小”);
(2)如圖是按照第二種實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.

燒杯和液體的總質(zhì)量(g)

燒杯和剩余液體的總質(zhì)量(g)

倒出液體的體積(cm3

液體的密度(g╱cm3

50


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某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼.通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果.

(1)比較 兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)此實驗 (選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是

;
(3)此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是 .(寫出一種)

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