在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時，小明做了以下幾個實驗：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。你認(rèn)為，上述實驗中能說明聲音發(fā)生原因的是 ________ ；能說明聲音傳播條件的是 ________ 。（填序號）

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的        產(chǎn)生的，我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的        不同。

 “掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的         ，又沒有阻止聲音的           ，只是阻止聲音進入自己的耳朵。

如圖2所示，比較他們運動的快慢，物理學(xué)中我們通�？梢圆捎孟嗤�         比較      _____________的方法。

2011年11月3日，“神舟八號”無人飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器成功實現(xiàn)對接(圖1為對接示意圖)。對接時二者的速度相等，這時“天宮一號” 以“神舟八號”為參照物是_________________ (選填“運動”或“靜止”)的，以地球為參照物是_______________(選填“運動”或“靜止”)的。

人正常步行時的步幅約為50 _______, 正常步行時的速度約為 1.2________ ( 均填單位)

一輛載重汽車的車箱容積為3.5m×2m×0.6m，額定載重為4t，求：

（1）如果汽車裝滿泥沙，則汽車是否超載？（已知泥沙的密度為2.4×10³kg/m³）

（2）為了行車安全，汽車不能超載，此車最多能裝多少立方米的泥沙？

小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處，將點燃的蠟燭，在光具座上5cm刻度線處，移動光屏，使蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖甲所示．接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為B，并保持位置不變，移動光屏，使蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖乙所示．

（1）請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸進鏡A的焦距　_________　凸透鏡B的焦距．

（2）如圖甲所示的實驗現(xiàn)象可以說明　_________　（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）的成像特點．

（3）為了研究像距與焦距的關(guān)系，他選用了三個焦距不同的凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．分析表中的數(shù)據(jù)可知，物距不變時，焦距越大，則像距越　_________　；根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析，此時所成像的大小越　_________　．

（4）若小明將物距調(diào)整為20cm．并想在光屏上得到一個縮小的像，他應(yīng)在上表給出的三個透鏡中選用焦距為　_________　cm的凸透鏡．

小明的物理老師買了一件金燦燦的實心飾品，非常漂亮，同學(xué)們看到了特別想知道這個飾品是否是純金的（ρ_金=19.3g/cm³）．經(jīng)老師同承．他們將飾品帶到了實臉室．進行了如下的實驗：

A．把天平放在水平桌面上；

B．把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處．調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母．使橫梁平衡；

C．將飾品用細線系好后慢慢放入量筒中，記下水和飾品的總體積；

D、在量筒中側(cè)倒入適量的水．并記下水的體積；

E．將飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫粱在水平位置平衡．

請你幫助同學(xué)們回答下列問題：

（1）正確的實驗操作順序是：A，B　_________　（余下步驟用字母序號填出）．

（2）用調(diào)好的天平測飾品質(zhì)量，當(dāng)天平再次平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則飾品的質(zhì)量是　_________　g，用細線拴好飾品放人裝有適量水的量筒中，如圖乙所示，則飾品的體積為　_________　cm³．

（3）通過計算可知飾品的密度是　_________　g/cm³．由此可知該飾品不是純金的．

（4）請你提醒同學(xué)們一點使用天平時的注意事項：　_________　．

如圖所示，是小明同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的活動中所選用的器．

（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：　_________　；對玻璃板選擇的要求是：　_________　．

（2）選擇蠟燭A和B的要求是：　_________　．

（3）如果在圖（a）中蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕，則白紙上將　_________　（填“有”或“沒有”）蠟燭的像．

（4）把蠟燭B放到“蠟燭像的位置上，將會會看到圖（c）所示的現(xiàn)象．這說明：　　．